Campus Chihuahua Centro Histórico

Inglés 2
Ciclo:Agosto - Diciembre 2011 / Licenciatura Semestral
Horario: / 5 h / Lu - Vi / 12:00 – 13:00 pm.
Días NO laborables: / Septiembre 16, Noviembre 2, Noviembre 21.

I. PRESENTACIÓN

SEMANA / FECHA / TEMA
1 / August 22 -26 / Unit 1. Making Friends. Review of Simple Present and Present of be. Too and Either.
2 / Auguts 29 – Sep 2 / Unit 2. Interests. Verb forms after can/can´t, love, like and prepositions. Object Pronouns, Indefinite Pronouns.
3 / Sep 5 - 9 / Unit 3. Health. Simple Present and Present continous. Clauses with If.. when.
4 / Sep 12 -16 / Unit 4. Celebrations. Going to, Indirect Objects and Indirect Object Pronouns, Present continuous for future.
5 / Sep 19 - 23 / Checkpoint: Review units 1 – 4
6 / Sep 26 – 30 / Unit 5. Growing Up. Simple Past in Questions and Statements. Be born and Determiners.
7 / Oct 3 - 7 / Unit 6. Around Town. Is There? Are there?, some and one, Can and could offers and requests.
8 / Oct 10 - 15 / Unit 7. Going Away. Infinitives for reasons. Giving advice and making Suggestions.
9 / Oct 17 -21 / Unit 8. At Home. Possessive Pronouns, Order of Adjectives.
10 / Oct 24 - 28 / Checkpoint: Review units 5 – 8 Primer Parcial
11 / Oct 31 – Nov 4 / Unit 9. Things Happen. Past Continuous and Reflexive Pronouns
12 / Nov 7 - 11 / Unit 10. Communication. Comparative Adjectives, More, less and fewer
13 / Nov 14 - 18 / Unit 11. Appearances.Describing People, Have got, verbs + ing and prepositions.
14 / Nov 21- 25 / Unit 12. Looking Ahead. Future with will, may and might, present continuous and going to for future, clauses with if, when, after and before.
15 / Nov 28 – Dec 2 / Checkpoint: Review units 9 – 12
16 / Dec 5 - 9 / Segundo Parcial

Información deldocente:

Academia: / Idiomas
Docente: / Emmanuel Padilla Márquez
Correo electrónico: /

Información de la materia:

HORAS / SEMANA / MATERIAS
Créditos / Con Docente / Independientes / Secuencia / Consecuente
5 créditos / 56 / 24 / Ninguna / IDI 302

II. CONTENIDO

Objetivo General:

El alumno tomará conciencia de la estructura del inglés como lengua extranjera, a la vez que distinguirá y reconocerá estructuras, sonidos, ideas e imágenes que lo ayudarán a interpretar mensajes permitiéndole comunicarse a un nivel básico. El aprendizaje se logrará a través de procesos que observen la forma, el significado y el uso del idioma inglés.

Descripción del Curso:

El alumno conocerá estrategias que le permitan adquirir, descubrir, comprender y aplicar metodologías necesarias y explotables en la adquisición y utilización del idioma inglés como lengua extranjera dentro de un contexto cercano al real, acorde con sus necesidades y en completo acuerdo con los objetivos institucionales.

Calendarización:

Bibliografía:

BÁSICA

McCarthy Michael, McCarten Jeanne, Sandiford Helen. Touchstone 2. Editorial Cambridge University Press.

EN LÍNEA

PORTAL UVM / Fuera del campus:
/ CLAVE: 17908PASSWORD: 017908

III. EVALUACIÓN

Artículo 52.- Acreditarán las asignaturas los estudiantes que acumulen 21 puntos como mínimo en las tres evaluaciones parciales, siempre y cuando hayan cumplido por lo menos con el 85% de asistencia a clases en el curso y no hayan reprobado más de una evaluación parcial[1].

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

I PARCIAL / II PARCIAL
Examen escrito (Gramática, Funciones, Lectura, Escritura) / 50% / Examen escrito (Gramática, Funciones, Lectura, Escritura) / 50%
Proyecto (producto o Reporte Oral. Exactitud, Fluidez) / 20% / Proyecto (producto o Reporte Oral. Exactitud, Fluidez) / 20%
On Line Workbook (Trabajo en Línea y Cuaderno de Trabajo) / 20% / On Line Workbook (Trabajo en Línea y Cuaderno de Trabajo) / 20%
Tareas y Participación (entre otros similares) / 10% / Tareas y Participación (entre otros similares) / 10%
Total / 100% / Total / 100%