The Day of the Dead

THE DAY OF THE DEAD

/ The Ofrenda is a decorated area that displays offerings to deceased souls. It usually displays the following items:

Photos and Statues
The centerpiece is usually a photo of the most recently departed family member or whoever the ofrenda is dedicated to. Photos or statues of patron saints are also on the altar.

Food and Drink
The deceased's favorite food and drinks are set out. Childrens' foods may be served in smaller portions, are usually milder flavored and include many sweets. Adult foods are spicier and more varied. Although the spirits can not physically eat, they absorb the essence, and once full, they share with the living. The one constant food on the ofrenda is the Bread of the Dead.

Flowers
Flowers symbolize the brevity of life. They are arranged on the ofrenda and may be sprinkled from the gravesite to the home, creating a pathway for the dead. The scent also helps the souls to find their way home. The traditional flower is the cempazuchitl (zempasuciti), a type of marigold.

Candles
Many candles are added to the ofrenda and are different shapes, sizes and designs.

Incense
Copal incense is used to help spirits find their way to this world.

Favorite Items
Favorite items of the deceased are placed on the ofrenda. Items might include clothing, cigarettes, toys for children, daily use items such as hand towels or other things that are significant.

At the Cemetery
On a chosen day, gravestones and crosses are scrubbed and repainted, usually blue, a sacred color to deflect evil. Flowers, candles and incense are set up at the gravesites. This may be done ahead of time or during the celebration. Food may be set up at the gravesite, or there may be a communal table.

Día de los Muertos

La muerte es un símbolo muy común en la cultura mexicana. Muchos mexicanos celebran la muerte el 2 de noviembre. Hoy van a aprender un poco más sobre este día y cómo vino acabo esta tradición muy celebrada por medio de varias actividades. Buena Suerte.

El trabajo

Los estudiantes tendrán un mejor entendimiento sobre el Día de los Muertos por medio de lecturas y actividades.

Actividad 1: Lean el artículo y hagan una lista de tradiciones que se encuentran en el día de los muertos.

Una comparación: lean este artículo y escriban las tradiciones más

Comunes que aparecen en los dos artículos.

Actividad 2: "José Guadalupe Posada" Lean la biografía de este famoso mexicano y hagan una línea de tiempo de su vida y sus acontecimientos. Contesten: ¿Cuáles son las calaveras? Escriban su propia calavera. Busquen aquí algunos ejemplos:José Posada y las calaveras de Posada

Actividad : El vocabulario es importante saber y entender. Aquí se puede encontrar el vocabulario necesario para entender estas tradiciones.

alfenique - a special confection used to fashion skulls, fruits and other figures.

altar de muertos - the offering that family and/or friends prepare for their dead loved ones

angelitos - the souls of the children who have died, literally "little angels"

arco - decorated arch sometimes placed on the graves or on the altar de muertos

atole - an ancient drink made from corn meal and water flavored with various fruits.

calacas - whimsical skeleton figures that represent death

calavera - a skull, also a slang term for "daredevil"

calaveras - songs and poems about the festival

calaveritas de azúcar - sugar skulls made for the Día de los Muertos

careta - mask worn by dancers to scare the dead away at the end of the celebrations

catrina - Famed Día de los Muertos artist José Guadalupe Posada's icon of death. Catrina means: a wealthy woman, it is said in a sarcastic manner.

cempazuchitl - a yellow marigold, the symbol of death, also known as Cempasuchil or zempasuchitl

copalli - a scented resin used to make incense

Día de los Muertos - Day of the Dead

Día de Todos los Santos - All Saints' Day

golletes - A doughnut shaped bread, glazed with pink colored sugar that is placed on the altar.

Iluminación - The ceremony that takes place in the cemetery, where hundreds of candles are lighted to guide the souls to their altars.

mole - a thick sauce made from a variety of ingredients including chilis, sesame seeds, herbs, spices, chocolate/fruit.

ofrenda - an offering, refers to the goods set out on the altars

pan de los muertos - bread of the dead

papel picado - colorful tissue paper with intricate, festive designs cut out

Actividad 4: Escriban y manden una postal a una persona especial.

Actividad 5: Investiguen las recetas para el Día de los Muertos.

Con su grupo, hagan una comida típica para compartir con la

clase el 2 de noviembre.

Actividad 6: Investiguen la ofrenda y el altar. ¿Cuáles son los elementos más importantes de estas tradiciones? Describan un altar y las ofrendas. Hagan un modelo, un dibujo, o busquen una foto de un altar e indiquen los componentes principales que adornan el altar. Lean las ofrendas, los materiales para las ofrendas, y el significado de la ofrenda.

Actividad 7: ¿Cuál es la diferencia entre nuestra cultura y la cultura de los mexicanos? ¿Cómo es la muerte para las dos culturas? ¿Cuáles son algunas tradiciones que tenemos nosotros para celebrar a nuestros queridos difuntos?

El proceso

Los estudiantes tienen que leer las lecturas previas y hacer las actividades que vienen incluidas. Trabajando en grupos, van a preparar una presentación de sus investigaciones. Van a presentar una breve historia de esta tradición, una calavera original, una comida típica, y una explicación de las ofrendas. El 2 de noviembre vamos a tener “una jornada de “El Día de Los Muertos” en clase donde van a compartir susinvestigaciones con la clase en forma casual.

Conclusión

El resultado de esta lección debe ser para que el estudiante explore sus propias tradiciones de su familia y que las comparta con otros estudiantes. Será interesante hacer una comparación entre sus propias tradiciones, sus propias creencias de la muerte, y las tradiciones del Día de los Muertos.

El Día de los Muertos

Antes de comenzar

Haz una lista de las características del Día de las Brujas ("Halloween"). ¿Qué objetos puedes ver durante este día de fiesta?

¡A leer!

1. Ve a la siguiente página del internet
2. Lee la selección y escribe los cognados que puedas identificar en la lectura

Una vez más, ¡con cuidado!

Le la página otra vez. Complete el siguiente diagrama con elementos de cada celebración. En el centro, escribe aquellos elementos que están en las dos celebraciones.
Halloween / El Día de los Santos

Después de leer.....

Escribe una descripción de una celebración del Día de los muertos desde la perspectiva de una persona muerta que viene a visitar a su familia

En grupos de dos....

Vayan a la siguiente página del internet:
Vean los gráficos y lean las descripciones breves. Después, seleccionen una de las siguientes actividades para completar.
Dibujen calaveras originales y decórenlas
Hagan un mini altar para el Día de los Muertos
Diseñen una revista para describir las actividades del Día de los Muertos

ACTIVIDAD PARA NATIVOS

Día de los Muertos

Nivel de enseñanza: 10-12

Objetivos:

· Los estudiantes podrán hablar acerca de la historia del Día de los muertos y

podrán entender el propósito.

· Los estudiantes podrán reconocer y entender el significado de algunos objetos

comunes para este día: angelitos, altar, familiares, cementerio, colores,

calaveras de azúcar, etc.

· Los estudiantes podrán disfrutar y aprender de algo cultural

Desarrollo:

Actividades PRE:

Usando las preguntas siguientes, tenga una discusión breve con la clase para

introducir la lección.

Pregunta a los estudiantes qué es el significado para ellos el Halloween.

Pregúntales qué piensen las personas celebrarán en el Día de los

Muertos. ¿Sería similar a la celebración de Halloween?

Pregúntales cómo se sientan acerca de la muerte.

Durante la lección:

Ahora, diles que van a poder ir en el Internet para encontrar más

información acera de ésta día.

Sea una guía para los estudiantes en algunos sitios del Internet para que ellos

puedan ver algunas fotos de la celebración y leer un poco de

la historia.

Deles a los estudiantes las preguntas encontradas en la

hoja "Actividades para el estudiante" y diles que tienen que intentar contestar

las preguntas en español.

Diles que tienen que encontrar diez palabras que no saben en uno de los sitios y

escribir las definiciones de aquellas palabras en el espacio debido en sus

papeles.

Actividades POST:

Ponles en grupos y diles que tienen que escoger dos de las siguientes

actividades:

Escribir un breve ensayo (3-4 párrafos) en lo que aprendieron, lo

que es el Día de los Muertos, si hay similaridades con Halloween, cuando se

celebra, etc.

Construir un altar para si mismo, usando por lo menos 6 de los

objetos típicos que se usa.

Dibujar tres alfeñiques y decir para quienes son y porque.

Día de Muertos

Actividades para el estudiante

Nombre:______

Fecha:______

Periodo:______

El Día de los Muertos es un día en que personas se reúnen para celebrar y

recordar a los familiares que ya han fallecidos. México es el lugar mas

conocido donde se celebra esta día, pero también lo celebran en otros lugares

como Guatemala. El propósito mas importante en esta lección es aprender como se

sienten los Mexicanos acerca de la muerte. Vamos a visitar varios sitios en el

Internet para aprender más de este festivo.

Actividades PRE:

¿Qué es el significado para tu el Halloween?

¿Qué piensas las personas celebrarán en el Día de los Muertos? ¿Sería

similar a la celebración de Halloween?

¿Cómo te sientas acerca de la muerte?

Durante la lección:

Ahora, vamos a poder ir en el Internet para encontrar más información

acera de ésta día.

En estos sitios del Internet, vamos a poder ver algunas fotos de la

celebración y leer un poco de la historia.

sitio

en particular tiene mucha información y muchas fotos interesantes.

Ahora, mira estas preguntas y contéstalas en español.

1. ¿Cuándo se celebra el Día de los Muertos?

2. ¿Dónde ponen los cohetes en el Día de los Muertos?

3. ¿Quién se come la comida que está hecha?

4. ¿Qué es un regalo que puedes dar?

5. ¿Cuáles cosas puedes poner en un altar? (Dé por lo menos 5)

6. Encuentra diez palabras que no sabes en uno de los sitios, busca las

definiciones en un diccionario, y escriba las definiciones de aquellas palabras

aquí.

10.

Actividades POST:

Yo voy a ponerles en grupos y ustedes tienen escoger dos de las siguientes

actividades para completar y presentar para la clase:

1. Escribir un breve ensayo (3-4 párrafos) en lo que aprendieron,

lo que es el Día de los Muertos, si hay cosas similares con Halloween, cuando se

celebra, etc. Recuerdan incluir los sentimientos de los Mexicanos acerca de la

muerte.

2. Construir un altar para cada persona en el grupo, usando por lo menos 6 de

los objetos típicos que se usa para cada altar.

3. Cada persona dibujará tres alfeñiques y decir para quienes son

y porque.

Escribe la definición con tus propias palabras sobre la celebración del día de los muertos.

alfenique -

altar de muertos -

angelitos -

arco -

atole –

calacas -

calavera -

calaveritas de azúcar -

careta -

catrina -

Día de los Muertos -

Día de Todos los Santos -

Iluminación -

mole -

ofrenda –

pan de los muertos -

papel picado -