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BRANDEIS UNIVERSITY
Conversation (intermédiaire)
Français 32
(sections 1 et 2)
Printemps 2014
French 32 is designed to help you improve your command of French, specifically to develop your speaking skills and to enrich your knowledge of French culture and society. We will focus on all skill areas (speaking, listening, writing, reading) as well as on vocabulary building while addressing themes pertinent to the modern francophone world. Using a variety of media and multimedia, we will work on your ability to discuss personal and social topics, support ideas and opinions with facts and personal experience, read cultural texts, participate in class discussions, and express your opinions in writing.
Prerequisite: FREN 20 or the equivalent. If your last French course was not FREN 20, you need to take the online French placement exam at to make sure this course is a good match for your skills. Please contact Professor Harder (, 6-3195, 106 Shiffman) if you have any questions.
Learning Goals
This semester you will:
- develop analytic tools to examine and better understand French culture
- improve your confidence in using spoken French in informal and formal situations
- expand your vocabulary and grammar skills in order to communicate effectively
- improve your abilities to compose texts in French
- express your ideas, opinions and beliefs in a clear, concise and persuasive manner
- read, analyze, and discuss original literary works and articles
Learning Outcomes
We will measure your abilities to reach those goals by requiring you toincorporate pertinent cultural material into class presentations, writings, and exams; present culturally and grammatically accurate skits, verbal reports, and conversations; manipulate new vocabulary and grammar in different modalities (written and oral); and compose short reports, reactions, opinions, analyses and essays.
COURSE EXPECTATIONS
- All aspects of Brandeis Academic Integrity apply to this course. Please make sure you consult all the appropriate resources:
- Presence, preparation and participation in class and in all class activities are essential. Absences from class may therefore negatively impact your overall performance in the course. If you miss more than six classes, you may not get credit for the course (you may receive an F).
- Assignments are to be completed on the day indicated on the calendar in LATTE. Work should not be turned in late.
- Homework will consist of readings, exercises, activities, and written assignments. You are expected to submit your best effort to your instructor. You should expect to spend two hours to prepare for each session. For the exercises of the Cahier d’activités, you should correct them yourself using the answer key (on LATTE) and bring any questions you may have to class. You should be ready to submit your homework each time (not all exercises may be collected at once).
- There will be several quizzes and presentations over the semester. There are no make-ups.
- There will be two in-class papers, three examinations and one oral final exam. Please plan accordingly.
EVALUATION
Your final grade will be calculated as follows:
attendance and participation / 10%homework/ quizzes/ short papers / 10%
oral presentations / 20%
two in-class papers / 15%
three exams / 30%
final exam (oral) / 15%
GRADING SCALE
100-93 A
92-90 A-
89-87 B+
86-83 B
82-80 B- / 79-77 C+ > 60 F
76-73 C
72-70 C-
69-67 D+
66-63 D
62-60 D-
REQUIRED TEXTS
Controverses(2nd edition) by Larbi Oukada, Didier Bertrand, and Janet Solberg. ISBN: 9780495797777
Controverses : Cahier d’activités (2nd edition) by Larbi Oukada, Didier Bertrand, andJanet Solberg. ISBN: 9781439082-65
ADDITIONAL REQUIRED MATERIAL
- French 32 LATTE site at
- audio files for Controverses
- answer key for Controverses - cahier d’activités
- films
- vocabulary and grammar worksheets
- articles, texts, songs, and poems
MAJORING OR MINORING IN FRENCH AND FRANCOPHONE STUDIES
If you are thinking about pursuing a major or minor in French and Francophone Studies, you should speak with me (I am the Undergraduate Advising Head) to discuss the prerequisites and requirements.
STUDY ABROAD
We enthusiastically encourage all students to find out about opportunities for study abroad in France and francophone countries. Students who study abroad have a much deeper knowledge of French language and francophone culture, and they have a chance to develop personally and intellectually. Students who want to find out more about programs should contact the Office of Study Abroad,127 Usdan Student Center (781)736-3483.
Bienvenue en cours de conversationfrançaise!
PRÉPARATIONS
Pour venir bien préparé(e)s en cours,
voici ce que vous devez faire
pour chaque séance, à titre indicatif.
Merci de bien consulter le calendrier sur LATTE,
il contient les devoirs à faire
ainsi que des liens vers divers documents et différentes activités
Les différences culturelles / le présent
lundi 13 janvier
introduction / présentations
Devoirs pour mercredi 15 janvier
•réviser le présent (pages 2-6) et bien apprendre toutes les conjugaisons (verbes réguliers et irréguliers)dans Controverses - cahier d’activités (si vous n’avez pas encore votre cahier vous trouverez une copie de ces pages sur latte)
•faire les phrases 1à 8 de l’exercice 1 pages 6 et 7 dans Controverses - cahier d'activitéset vérifier les réponses grâce à la grille de correction (LATTE answer key) corrigez l’exercice avec une stylo de couleur.
Devoirs pour jeudi 16 janvier
•faire “À l'écoute” dans Controverses - cahier d’activités : bien écouter le segment audio (LATTE) puis essayer de répondre aux questions page 11.
•Relire letexte de Monique Dagnaud textesur la fête (lu en classe mercredi et sur LATTE) et dire si vous êtes d'accord avec le point de vue de l'article : réponse à la question sur LATTE (texte de Monique Dagnaud – question)
Devoirs pour vendredi 17 janvier
•bien apprendre le vocabulaire “Discutons un peu !” page 9 dans Controverses - manuel
lundi 20 janvier : Jour férié - Martin Luther Kind Day - pas cours
L’amitié / les temps du passé
Devoirs pour mercredi 22 janvier
•lire le texte “un courriel”pages 28-30 de Controverses - manuelet répondre à l’écrit aux questions 4 et 5 page 30
Devoirs pour jeudi 23 janvier
•bien apprendre le vocabulaire “Les Mots pour le dire” page 25 de Controverses – manuel
•SELFIE (instructions en classe et sur LATTE)
jeudi 23 janvier - selfies (petites présentations en groupes)
Devoirs pour vendredi 24 janvier
•revoir les pages 14 à 18 de Controverses - cahier d’activités sur le passé composé et bien connaître les participes passés des verbes
•apprendre “Le petit bonhomme être” sur le choix de l’auxiliaire au passé composé
•faire l’exercice 1 page 18 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour lundi 27 janvier
•étudier les pages 21 et 22 de Controverses - cahier d’activités sur l’imparfait
•faire l’exercice 4 pages 23-24 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour mercredi 29 janvier
•faire “À l'écoute : qu’est-ce que l'amitié ?” dans Controverses - cahier d’activités : bien écouter le segment audio ( LATTE) puis essayer de répondre aux questions pages 37 (première écoute), 1 et 2 (deuxième écoute) page 38
Devoirs pour jeudi 30 janvier
•étudier les pages 24 et 25 de Controverses - cahier d’activités sur le plus-que-parfait
•faire l’exercice 6 pages 25-26 et l’exercice 11 pages 32-33 dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour vendredi 31 janvier
•étudier les pages 34 et 35 de Controverses - cahier d’activités sur le passé simple
•faire l’exercice 15 pages 36-37 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour lundi 3 février
•lire Montaigne
•faire les activités sur le texte (LATTE)
Devoirs pour mercredi 5 février
•lire Montaigne
•faire les activités sur le texte (LATTE)
Devoirs pour jeudi 6 février
•bien préparer le devoir sur table
jeudi 6 février - devoir écrit I en classe
La technologie / les pronoms
Devoirs pour vendredi 7 février
•étudier les pages 42 à 47 de Controverses - cahier d’activités sur les pronoms
•faire l’exercice 5 page 49 et 6 page 50 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour lundi 10 février
•apprendre le vocabulaire page 52-53 de Controverses - manuel
•bien préparer la petite présentation orale sur la technologie
lundi 10 février - petites présentations orales sur la technologie
Devoirs pour mercredi 12 février
•étudier pages 56-57 de Controverses - cahier d’activités sur les pronoms toniques
•faire l’exercice 12 page 57 dans Controverses - cahier d’activités
•apprendre le vocabulaire page 55 de Controverses - manuel
•lire “Faut-il brûler Wikipédia ?” pages 67-69 dans Controverses - manuel
•répondre à “Avez-vous compris ?” page 70 dans Controverses - manuel
Devoirs pour jeudi 13 février
•apprendre “les mots pour le dire” pages 63 et 64 dansControverses - manuel
•petite question (LATTE)
Devoirs pour vendredi 14 février
•écouter “la télé-réalité pour ou contre ?” page 71 deControverses - cahier d’activités et répondre aux questions première écoute ET deuxième écoute dansControverses - cahier d’activités page 71
•étudier les pages 60 et 61 deControverses - cahier d’activitéssur les pronoms adverbiaux (y et en)
•faire l’exercice 15 page 61 deControverses - cahier d'activité
Vacances de février
Devoirs pour lundi 24 février
•lire le texte “petites pratiques germanopratines” d'Anna Gavalda - partie 1 (LATTE)
•Révisez les pronoms réfléchis E p. 52 et faites exercice 11 p.55 (1 à 6) et le cas particulier de l’impératif p. 65, faites exercice 21 p. 68 (numéros 1 à 5)
Devoirs pour mercredi 26 février
•lire le texte “petites pratiques germanopratines” d'Anna Gavalda- partie 2 (LATTE)
Devoirs pour jeudi 27 février
•faire les exercices 19 et 20 pages 66-68 dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour vendredi 28 février
•bien réviser pour l’examen écrit
vendredi 28 février -examen écrit en classe
La parité / adjectifs et adverbes
Devoirs pour lundi 3 mars
•bien apprendre le vocabulaire “Les Mots pour le dire” page 80 de Controverses - manuel
•faire l’exercice B page 83 de Controverses - manuel
•étudier les adjectifs dans Controverses - cahier d’activités pages 75-78
•faire l'exercice 1 page 85 de Controverses - manuelet 5 pages 82-83 ducahier d'activitésdeControverses et 6 page 83 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour mercredi 5 mars
•lire le texte "Pour un nouveau contrat entre les hommes et les femmes" pages 86-87 dansControverses - manuel
•faire “Avez-vous compris ?” page 87
•étudier l’adverbe pages 86-87 dans Controverses - cahier d’activités
•faire 12 page 88 et 13 page 89dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour jeudi 6 mars
•étudier le comparatif pages 90-92 dans Controverses - cahier d’activités
•faire 16 pages 93-94 et 18 page 95dans Controverses - cahier d’activités
•répondre à la question sur le féminisme (LATTE)
Devoirs pour vendredi 7 mars
•apprendre le vocabulaire “La parité, fait presqu’accompli” page 82 dans Controverses - manuel
•faire “Étude de vocabulaire” page 83 dans Controverses - manuel
•étudier le superlatif pages 96-99 dans Controverses - cahier d’activités
•faire 21 page 99dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour lundi 10 mars
•apprendre / réviser le vocabulaire pages 90-91 dans Controverses - manuel
•faire l'exercice 1 page 91 dansControverses - manuel
Devoirs pour mercredi 12 mars
•bien préparer les présentations orales
mercredi 12 mars -présentations orales (publicités)
La mondialisation / le subjonctif
Devoirs pour jeudi 13 mars
•apprendre le vocabulaire page 142 et pages 144-145 dans Controverses - manuel
Devoirs pour vendredi 14 mars
•apprendre le subjonctif pages 133-135 dans Controverses - cahier d’activités
•faire l’exercice 1 page 136 dansControverses - manuel
•regarder la vidéo sur la Mondialisation (LATTE) et faire la fiche de comprehension.
Devoirs pour lundi 17 mars
•étudier l'usage du subjonctif présent pages 137-139 dans Controverses - cahier d’activités
•faire exercices 3 page 139 et 5 page 140 dans Controverses - cahier d’activités
•apprendre “le subjonctif ou l'indicatif” pages 143-144dans Controverses - cahier d’activités
•faire exercices 10 page 144 et les phrases impaires (1, 3, 5...) de 11 page 145 dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour mercredi 19 mars
•lire “la mondialisation : à nos risques et perils” dans Controverses - manuel pages 157-158
•faire “Avez-vous compris ?” page 159 de Controverses – manuel
• Répondre à la question suivante (questionnaire sur LATTE) : Quelles sont, à votre avis, les conséquences positives et négatives de la mondialisation. Expliquez.
•étudier le vocabulaire “la mondialisation à quel prix ?” pages 153-154 de Controverses – manuel
•faire étude de vocabulaire : A page 154 de Controverses - manuel
Devoirs pour jeudi 20 mars
•étudier subjonctif ou infinitif ? dans Controverses - cahier d’activités pages 147-148
•faire exercice 16 page 150 dans Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour vendredi 21 mars
•étudier le subjonctif passé dans Controverses - cahier d’activités pages 151-152
•faire exercice 18 pages 152-153 dans Controverses - cahier d’activités
•Lire C “les effets du tourisme sur la culture et l’environnement” page 166 de Controverses - manuel puis choisir un rôle (pour ou contre) et bien développer trois (5) arguments à l’écrit soutenant la position pour ou contre le développement de l'île. Attention à la précision du vocabulaire et au choix entre le subjonctif, l’indicatif et l’infinitif.
Devoir pour lundi 24 mars
•bien préparer l’examen écrit
lundi 24 mars-examen en classe
L’éducation / l’interrogation
Devoirs pour mercredi 26 mars
•étudier l’interrogation pages 190, 192, 193 et 194 dans Controverses - cahier d’activités
•faire 2 page 194, 5 page 197 et 6 page 198 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour jeudi 27 mars
•lire “ la vie d’étudiant à vos risques et périls” p. 206-207. Faire “Avez-vous compris” (seulement les questions) et “qu’en pensez-vous” (no. 4).Etudier le vocabulaire pages 200 et 203 dans Controverses - manuel
•faire “étude de vocabulaire” page 203 de Controverses - manuel
Devoirs pour vendredi 28 mars
•bien connaître le vocabulaire page 200 de Controverses - manuel
•étudier quel et lequel pages 199 et 200 dans Controverses - cahier d’activités
•faire 8 pages 201-202 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour lundi 31 mars
•activités sur «Éducation nationale» (LATTE)
Devoirs pour mercredi 2 avril
•étudier IV. pages 220-222 de Controverses - cahier d’activités
•faire exercices 12 pages 223-224 et 16 page 226de Controverses - cahier d’activités
•étudier V. Les pronoms relatifs avec l’antécédent ce page 228 de Controverses - cahier ‘'activités
•faire exercices 19 page 229 et 21 pages 230-231 de Controverses - cahier d’activités
Devoirs pour jeudi 3 avril:
•regarder L’Auberge espagnole(LATTE)
Devoirs pour vendredi 4 avril
•voir LATTE
vendredi 4 avril - petits sketchs sur l’éducation
Devoirs pour lundi 7 avril
•bien préparer le devoir écrit
lundi 7 avril - devoir écrit II en classe
Aux champs / les “si”
Devoirs pour mercredi 9 avril
•étudier le futur pages 108-110 dans Controverses - cahier d’activités
•faire l’exercice 2 pages 111-112 dans Controverses - cahier d’activités
•bien lire Aux champs - 1 (LATTE)
•faire les activités sur Aux champs - 1 (LATTE)
Devoirs pour jeudi 10 avril
•étudier le conditionnel pages 118-119 dans Controverses - cahier d’activités
•faire l'exercice 11 page 121 dans Controverses - cahier d’activités
•bien lire Aux champs -2 (LATTE)
•faire les activités sur Aux champs - 2 (LATTE)
Devoirs pour vendredi 11 avril
•étudier le conditionnel passé page 120 dansControverses - cahier d’activités
•apprendre le tableau sur les hypothèses page 121 deControverses - cahier d’activités
•faire l’exercice 16 pages 124-125 dansControverses - cahier d’activités
•lireAux champs -3(LATTE)
•faire les activités sur Aux champs -3 (LATTE)
Devoirs pour lundi 14 avril
•voir LATTE
Vacances de printemps
mercredi 23 avril - révisions
jeudi 24 avril - examen final oral
vendredi 25 avril - examen final oral
lundi 28 avril - examen écrit en classe