Form B
COLQUITT COUNTY SCHOOLS
Notification of English Language Development Program Placement (ESOL Program)
(check one) ____ Initial Placement ____ Continuing Placement
Student Name: ______
(first)
School: ______Grade: ______Date: ______
Dear Parents:
Based on information obtained during school registration, your child has been screened for initial eligibility or continued eligibility for the English to Speakers of Other Languages (ESOL) program. Your child’s English proficiency test scores indicate that he/she is eligible or remains eligible to receive instruction through the ESOL program. The goal of this English language development program is to help limited English-speaking students learn English so that they will be able to function successfully in an all-English speaking classroom environment.
Eligibility:
Your child's level of English proficiency was measured using the WIDA MODEL (Measure of Developing English Language) for Kindergarten or WIDA ACCESS Placement Test (W-APT) for grades 1-12. Kindergarten students whose combined proficiency level for listening and speaking is less than 5.0 are eligible for ESOL services. Students in grades 1-12 who score a Composite Proficiency Level below 5.0 for listening, speaking, reading, and writing are eligible for ESOL services. Continued eligibility is determined annually through ACCESS testing.
Your child's W-APT Score ______Kindergarten Reading/Writing Score (if required) ______
Your child's MODEL Score ______Your child’s ACCESS Score: Tier ______CPL ______
Method of Instruction:
The ESOL program provides support for your child’s English language development through the following method(s) of instruction:
(1) _____ Pull-out ESOL: Student leaves his/her English-only classroom for a specified time during the day for
ESOL instruction.
(2) _____ Push-in ESOL: Student remains in the English-only classroom with scheduled ESOL teacher support in
the classroom.
(3) _____ ESOLClusterCenter: Student is in a half day or full-day intensive English Language program, often at
a central location.
(4) _____ A Scheduled ESOL Class: Student has one or more ESOL class periods scheduled during the day.
(5) _____Student is receiving English language development assistance through (an) other support program(s).
Please contact the following individual if you would like to discuss your child’s ESOL program placement.
Name: ______Title______
Telephone Number: ______
Parent’s/Guardian’s Signature______Date: ______
** If you do NOT want your child to receive ESOL services, please ask the ESOL teacher for a Waiver form (Form C)
ESCUELAS DEL CONDADO COLQUITT
Aviso De Colocación en el Programa de Desarrollo del Lenguaje Inglés (Programa ESOL)
(Marque uno) ____ Colocación Inicial ____ Colocación Continuada
Nombre del Estudiante: ______
(first)
Escuela: ______Grado: ______Fecha: ______
Estimados Padres:
Basado en información obtenida durante el registro escolar, su niño hasido evaluado parainiciar o continuar en el Programa de Hablantes de Otros Idiomas (ESOL). Las calificaciones de las pruebas de habilidad de inglés de su niño indican que él/ella es elegible o continua elegiblepara recibirinstrucción por medio del programa de ESOL. La meta del programa de desarrollo del lenguaje ingléses para ayudar a los estudiantes con un inglés limitado para hablara que aprendan inglés para que puedan avanzar exitosamente en un ambiente de aula en el que todos hablaninglés.
Elegibilidad:
El nivel de habilidad de inglés de su niño fue medido usando WIDA MODEL (Medida de Desarrollo del Lenguaje Inglés)para el Jardín de Niños o Prueba de Colocación WIDA ACCESS (W-APT) para grados 1-12. Los estudiantes del Jardín de Niños con puntaje general combinado debajo de 5.0 en las áreas de escuchar y hablar son elegibles para los servicios de ESOL. Los estudiantes en grados 1-12 que sacan calificaciones de puntaje general(CPL) por debajo de 5.0 en las áreas de escuchar, hablar, lectura, y escritura sonelegibles para servicios de ESOL. La elegibilidad continua se determinaanualmente por medio de pruebas de ACCESS.
La calificación W-APT de su niño ______Calificación del Jardín de Niños de Lectura/Escritura
(si se requiere) ______
La calificación MODEL de su niño______La calificación ACCESS: Nivel ____ Puntaje general______
MétododeInstrucción:
El programa de ESOL provee apoyo para el desarrollo de lenguaje inglés de su niño por medio del siguiente métododeinstrucción:
(1) _____ Clase separada de ESOL: El estudiante sale de su aulanormal por un tiempo específico durante el
día paraenseñanza deESOL.
(2) _____ Clase colaborativa de ESOL: El estudiante se queda en su aula normal con el maestro de apoyo de ESOL
programado en el aula.
(3) _____ Centro de Grupo de ESOL: El estudianteestá en un programa intensivo de un día entero o medio día
de Lenguaje Inglés, a menudo en un sitio central.
(4) _____ Una Clase Programada de ESOL: El estudiantetiene uno o más periodos de clase de ESOL programados
Durante el día.
(5) _____ El estudiante está recibiendo ayuda de desarrollo del lenguaje inglés por medio de (un) otro programa (s)
de apoyo.
Por favor contacte conla siguientepersona si gusta hablar sobre la colocación del programa ESOL de su niño.
Nombre: ______Titulo______
Número de Teléfono: ______
Firma del Padre/Tutor______Fecha: ______
** Si Usted NO quiere que su hijo/a reciba servicios de este programa, favor de pedir una forma de Rechazo (Forma C)