CO - Missouri teachers resorting to firearms training to protect kids
Journalist 1: When the school year begins, more teachers will be armed. Since the Sandy Hook attack more than a year and a half ago, nine states have passed laws allowing teachers to have firearms in school.
Journalist 2: This looks like target practice at a police academy. But these men and women are teachers and they’re learning to defend their students against an increasingly common threat: a school shooting. We can’t show you their faces because they’re the classroom equivalent of an air marshal on a plane. They carry their weapons anonymously. When the semester begins, only the local police and school board will know they’re armed. We’ve altered this administrator’s voice to protect her identity. Why did you decide to go to this training?
Woman: I’m from a rural school. And the response time is so slow to get any law enforcement help... I felt it was important, if I was able to help and do something to protect our kids.
Journalist 2: Kathy Steinhoff is a high school math teacher in Columbia, Missouri. Her district prohibits teachers from carrying guns. How do you respond to critics who say “the only way to stop a bad guy with a gun is a good guy with a gun?”
Kathy Steinhoff: I think there’s more than one way to stop a bad guy with a gun. But if it does take a good guy, then I want that good guy to be a police officer.
Grille d’évaluation
A2: locuteurs: 2 journalistes, 2 professeurs.
Thème: des professeurs vont être autorisés à avoir des armes à feu sur leur lieu de travail et ce dans certains états américains.
+ des éléments isolés. Ex: séances de tir, tuerie à Sandy Hook , protéger les enfants etc.
B1: A2 + idées principales .
Les massacres dans les établissements scolaires sont une menace croissante.
Les personnes armées sont des professeurs, pas des policiers.
Impossible de montrer les visages des professeurs qui s’entraînent.
Une personne anonyme explique pourquoi elle va à ses séances de tir: la police mettrait trop longtemps pour arriver sur place en cas de besoin. C’est important pour elle de pouvoir protéger les enfants en cas d’attaque.
Le 2° professeur est contre cette idée de professeurs armés pour arrêter une personne armée.
B2: B1+ des détails significatifsparmi les suivants :
La rentrée scolaire approche.
9 états ont voté une loi autorisant les professeurs à être armés
Il faut préserver l’anonymatdes enseignants armés (le public ne doit pas savoir qui ils sont.
La première personne interviewée explique que son école est en zone rurale. D’où sa décision.
Dans le district de l’état de Columbia, où enseigne Kate , professeur de mathématiques en lycée, les professeurs n’ont pas le droit d’avoir des armes.
Kate trouve que c’est bien ainsi. Elle a donc un avis contraire à celui de la première personne interviewée.
Elle pense qu’on n’a pas besoin d’une arme pour arrêter un sale type armé .
Si vraiment il fallait que quelqu’un soit armé , elle préférerait que ce soit un policier, dont c’est le métier que d’utiliser une arme dans certaines circonstances, plutôt qu’un enseignant.