COMPREHENSIVE SPANISH
LOCAL HIGH SCHOOL EXAMINATION – VERSION 2015
COMPREHENSIVE EXAMINATION
IN
SPANISH
January 2015
This booklet contains Parts 2 through 4 (76 credits) of this examination. Yourperformance on Part 1, Speaking (24 credits), has been evaluated prior to the date ofthis written examination.
The answers to the questions on this examination are to be written in the separate answer booklet. Be sure to fill in the heading on the top of your answer sheet.
When you have completed the examination, you must sign the statement printedat the end of the answer booklet, indicating that you had no unlawful knowledge ofthe questions or answers prior to the examination and that you have neither given norreceived assistance in answering any of the questions during the examination. Youranswer sheet cannot be accepted if you fail to sign this declaration.
The use of any communications device is strictly prohibited when taking thisexamination. If you use any communications device, no matter how briefly, yourexamination will be invalidated and no score will be calculated for you.
DO NOT OPEN THIS EXAMINATION UNTIL THE SIGNAL IS GIVEN.
Part 2
Answer all questions in Part 2 according to the directions for a and b.
Part 2a
Directions (1–9): For each question, you will hear some background information in English once. Then youwill hear a passage in Spanish twice and a question in English once. After you have heard the question, theteacher will pause while you read the question and the four suggested answers in your test sheet. Choosethe best suggested answer and write its number in the space provided in your answer sheet. Base youranswer on the content of the passage, only.
- What does your friend want you to do?
(1)take swimming lessons
(2)go fishing
(3)make restaurant reservations
(4)go to the movies
- What does this report describe?
(1)the first day of school
(2)activities for the Day of the Child
(3)a children’s bicycle race
(4)the opening of a new theme park
- What is this advice about?
(1)how to use the library more effectively
(2)how to get your homework done on time
(3)how to get along better with others
(4)how to take better notes in class
- What is your friend’s problem?
(1)She cannot meet with you.
(2)She cannot find the right present.
(3)She cannot go on the school trip.
(4)She cannot work on the weekend.
5. What is the host talking about?
(1)heating a home
(2)taking care of pets
(3)decorating a room
(4)making a photo album
- What does this organization want to do?
(1)Explain the importance of music in our lives.
(2)Investigate the possibility of life on other planets.
(3)Produce new television programs about experiments in space.
(4)Promote environmental education through the use of television.
- What does Maria’s father hope his daughter willdo?
(1)continue to help others
(2)travel as much as possible
(3)get a college diploma
(4)learn another language
- According to this program, where did the tango originate?
(1)in a small town in Spain
(2)among the upper classes in dinner clubs
(3)among the poorer classes of a port city
(4)in Hispanic neighborhoods in New York
9. What did the television station announce?
(1)The program will not be shown this evening.
(2)Adifferent actor will star in the program.
(3)A storm is interfering with service.
(4)The program has been permanently cancelled.
Part 2b
Directions (10–15): For each question, you will hear some background information in English once. Then you will hear a passage in Spanish twice and a question in Spanish once. After you have heard the question, the teacher will pause while you read the question and the four suggested answers in your test sheet. Choose the best suggested answer and write its number in the space provided in your answer sheet. Base your answer on the content of the passage, only.
10. ¿Qué se anuncia aquí?
(1)el cambio de altas tarifas aéreas
(2)el uso de energía solar para volar los aviones
(3)el aumento de velocidad de los nuevos aviones
(4)el diseño de una nave para viajes al espacio
- ¿Para quiénes es este anuncio?
(1)para personas que viajan con animales domésticos
(2)para padres que viajan con niños pequeños
(3)para familias que viajan con personas de edad avanzada
(4)para maestros que viajan con alumnos menores de edad
12. ¿Cuál es el propósito del nuevo programa
del Canal 3?
(1)Entretener con películas cómicas para toda la familia.
(2)Ofrecer información para ser un mejor consumidor.
(3)Conocer a cocineros de fama internacional.
(4)Recomendar ejercicios para mantenerse en forma.
13. ¿Qué información da esta guía?
(1)Cómo hacer una llamada de larga distancia.
(2)Cómo comprar el mejor teléfono para sus necesidades.
(3)Cómo obtener información sobre las diferentes compañías telefónicas.
(4)Cómo usar el teléfono celular responsablemente.
14. ¿De qué trata este programa?
(1)un manual de decoración
(2)una receta de cocina
(3)un libro de salud
(4)una charla de una película
15. ¿Adónde tienes que ir?
(1)a un restaurante
(2)a un banco
(3)a un supermercado
(4)a un museo
Part 3
Answer all questions in Part 3 according to the directions for a, b, and c.
Part 3a
Directions (16–20): After the following passage, there are five questions or incomplete statements in Spanish. For each, choose the word or expression that best answers the question or completes the statement according to the meaning of the passage, and write its number in the space provided in your answer booklet.
Chocolate, un buen amigo
El chocolate nutritivo
Las madres tienen ciertos alimentos como aliados naturales de la buena dieta de sushijos. Entre ellos está el chocolate, excelente compañero en el desayuno o merienda, incluso como bebida refrescante en época de calor. Cuando se prepara con leche el beneficio al organismo es doble, pero hay que tomarlo con moderación, porque demasiado chocolate es malo.
Hay gran cantidad de chocolates en el mercado. Los hay en barras o en polvo. Deestos últimos, uno de los más famosos es el Choko Milk, que ha dado su nombre a los licuados o batidos de este sabor. Esta marca es una de las más viejas y conocidas en México, y a la vez es una de las más innovadoras, pues sus fabricantes dicen que, por ejemplo, fue el primer alimento en polvo con sabor a chocolate que elevó el contenido de su fórmula de 10 a 17 vitaminas y minerales. La empresa que produce Choko Milk está orgullosa de su constante evaluación de las necesidades de los consumidores para ofrecer innovaciones en su producto.
La marca Choko Milk es pionera en la labor altruista en México. Este negocio fue elprimero en México a asociarse con UNICEF para ayudar a alimentar a los niños del mundo. En el 2000, Choko Milk lanzó una nueva imagen de Pancho Pantera, el animal que aparece en las etiquetas y que siempre es asociado con el producto. De esta manera se daba a conocer al público la nueva fórmula con 20 vitaminas y minerales desde la A hasta el Zinc, un balance inteligente entre nutrición, sabor y diversión.
Como parte de la innovación de la marca en el mercado mexicano, aparecieron
ediciones limitadas de Choko Milk con sabor a canela y nuez. Inventaron el paquete individual de Choko Milk para facilitar el consumo y la distribución de su producto. Referente a su presentación, Choko Milk fue la primera marca que empezó a usar el ya mencionado icono Pancho Pantera para promover la buena nutrición y fortaleza de la marca. También lanzaron una campaña en televisión para lograr esto.
De uso médico para los mayas
El chocolate se usaba con fines médicos en el siglo IV, cuando los mayas empezaron
a cultivar el árbol de cacao. Los curanderos prescribían su consumo como estimulante. Los guerreros lo consumían antes de luchar en una guerra porque era una bebida reconfortante, y su manteca era usada como medicina para curar heridas.
El chocolate en la época azteca
Según la leyenda azteca, el chocolate (chocolatl) fue descubierto por el rey azteca
Quetzalcoátl, hace unos 3 mil años. Su nombre tiene dos partes: “choco,” que significa,
“cacao” y “atl,” que significa “agua.” En esa época, los aztecas usaban el cacao mezclado
con otros ingredientes para curar enfermedades intestinales. Es interesante notar que los
granos de cacao también sirvieron de monedas para los aztecas.
16 ¿Qué dice el artículo sobre tomar el
chocolate?
(1) que es malo para los jóvenes
(2) que contribuye a la buena salud
(3) que da problemas con los músculos
(4) que contribuye a perder peso
17 Según el artículo, ¿qué se sabe de Choko
Milk?
(1) Tiene muchas vitaminas.
(2) Es demasiado caro.
(3) Se ha exportado a los Estados Unidos.
(4) Tiene sólo un sabor.
18 ¿Qué dice el artículo sobre Pancho
Pantera?
(1) Es el presidente de Choko Milk.
(2) Es un líder de los aztecas.
(3) Es un dibujo que identifica el producto
Choko Milk.
(4) Es el inventor de Choko Milk.
19 Según el artículo, los mayas y los aztecas
usaron el cacao como
(1) adorno (3) juguetes
(2) medicina (4) armas
20 ¿Cuál es el origen de la palabra “chocolate”?
(1) una palabra azteca
(2) el nombre de un hombre de negocios
(3) un mineral exótico
(4) un lugar donde se lo descubrió
Part 3b
Directions (21–25): Below each of the following selections, there is either a question or an incompletestatement in English. For each, choose the word or expression that best answers the question or completesthe statement according to the meaning of the selection, and write its number in the space provided in your answer booklet.
21.
Premios para jóvenes que comparten sus viajes
La Oficina de Información Juvenil recuerda que hasta el 30 de septiembre se podrán enviar sugerencias al concurso “Te recomiendo…”, dirigido a jóvenes de 12 a 34 años. El concurso se organiza por tercer año con otras oficinas de Guipúzcoa y consiste en recomendar lugares o pueblos que se hayan visitado en algún viaje, además de alojamientos, museos, espacios naturales, paisajes, actividades y eventos para jóvenes. Las recomendaciones se indican en las hojas de inscripción y se entregan en la Oficina de Información Juvenil o mediante internet, enviándolas por correo electrónico a la dirección o directamente en el blog Los participantes que tengan entre 12 y 17 años podrán ganar un i-pod o una cámara de fotos, mientras que los concursantes entre 18 y 34 años optarán a un i-pod o una estancia vacacional.
21. What must you submit to enter this
contest?
(1) an original short story or poem
(2) ideas for creating a new web site
(3) a photograph of a landscape
(4) recommendations of vacation sites
22.
Nos enteramos que en algunos lugares la revista TU se está vendiendo a un precio más alto del normal. Queremos pedirte que nos ayudes a combatir estos abusos. ¿Cómo?Fijándote en el precio que está impreso en la portada. Esto es muy importante para nosotros, ya que la Editorial Televisa hace un gran esfuerzo para que puedas comprarla a un precio accesible, pues estamos conscientes de la difícil situación económica que se vive a nivel mundial. Así que ya lo sabes, no dejes de
avisarnos si alguien quiere pasarse de listo.
22. What problem did the magazine, Tú, have?
(1) The magazines were not delivered on time.
(2) There were not enough copies printed.
(3) The magazine was sold at higher prices in
some places.
(4) The design of the cover was unpopular.
23.
¿Quiere tener su próxima reunión de negocios en el campo? Sea original y sorprenda a sus empleados reuniéndoles en el pleno camposegoviano. Cambie su aburrida sala de reuniones por el aire fresco y los verdes campos de El Casero deLobones, a 9 kilómetros de Segovia. En sus salones podrá celebrar presentaciones y conferencias gracias
a sus amplias dimensiones y la tecnología más avanzada. Si quieren pueden terminar el día montando a caballo, practicando deportes, y
después, quedarse todos a dormir.
23. What is this advertisement about?
(1) a theme park
(2) a place to have meetings
(3) a home that is for sale
(4) a movie theater
24.
Estrategias para manejar múltiples proyectos en menos tiempo.• Organiza tus papeles. Mantén tu escritorio en orden: cuando llegue a tus
manos un documento, analiza si necesita atención inmediata, o si debes
archivarlo o botarlo.
• Haz listas cortas. Evita esas largas listas de cosas para hacer. Identifica los
tres proyectos más importantes y hazlos. Así estarás motivado cuando termines
esos tres y seguirás con el resto.
• Ponte fechas límites. Cuando tu jefe te de una fecha específica para
entregar un trabajo, ponte un límite de por los menos un día antes.
• Mensajes. Recoge y contesta tus mensajes telefónicos y electrónicos sólo dos
veces al día para evitar distracciones.
• Aparta tiempo para buscar información. Haz una lista de lo que
necesites del internet y dedica una hora o dos para hacer tus búsquedas en vez
de hacerlo una a una.
24. What advice is offered in this article?
(1) how to organize your time at work(3) how to apply for college
(2) how to clean a home more effectively (4) how to find specific sites on the Internet
25.
En espanol: consulta a un representanteP: ¿Si participo en un programa de verano, tengo más oportunidades de que me acepten en la institución que elegí?
R: participar en un programa de verano en una universidad tiene varias ventajas:
*Conocer las instalaciones de la institución y vivir una experiencia universitaria.
*Adaptarse a un compañero de habitación.
*Aprender a manejar el tiempo para el estudio y la vida social.
*Hacer contacto con profesores, con otros miembros de la institución y con los alumnos.
Otra ventaja del programa de verano es poder aprovechar de la oportunidad para conversar con alumnos que se encuentren cursando o con los asistentes académicos/residenciales que trabajan en el programa. En muchos casos, estos asistentes son de otras universidades del país. Esta es una herramienta muy valiosa para que puedas conocer más acera de tu universidad y del proceso de solicitud. / Cada institución de educación superior tiene su propio criterio de admisión y cuanto más sepas, más preparado/a estarás para tomar una decisión.
Una ventaja indirecta de vivir en el campus de una universidad durante el verano es la oportunidad de poder tener tantas entrevistas de ensayo o reales y reuniones individuales con los consejeros de admisión. Por medio de las entrevistas puedes obtener información muy valiosa no soso acerca de la universidad, sino también acerca de todo el proceso de solicitud establecido por la institución. Es una ventaja muy importante estar en el campus y poder contactarse directamente con los consejeros y con todo el entorno en general. Los consejeros no solo seleccionan estudiantes para sus universidades, sino que también acompañan de cerca a los participantes potenciales para que conozcan las diferentes opciones y puedan tomar la mejor decisión para una educación superior exitosa.
25. What does this person recommend?
(1) enroll in a sports program (3) travel to other countries
(2) get work experience (4) learn about college life
Part 3c
Directions (26–30): After the following passage, there are five questions or incomplete statements in English. For each, choose the word or expression that best answers the question or completes the statement according to the meaning of the passage, and write its number in the space provided in your answer booklet.
Camila Sodi, ¿la nueva Thalía?
Con su pelo suelto, poco maquillaje y sus jeans, camiseta y zapatos tenis, CamilaSodi se pasea como cualquier hija de familia por el popular distrito comercial de LincolnRoad, en Miami Beach. Cuando ella camina por la calle no lleva ni gorras ni anteojososcuros para esconderse de los siempre presentes fotógrafos o de sus admiradoresbuscando autógrafos. “Nadie me reconoce y soy feliz así”, dice una risueña Sodi. Eso está a punto de cambiar. Aunque toda su vida ha sido reconocida por ser la sobrina de la cantante Thalía, Camila Sodi la talentosa actriz mexicana de 18 años ahora busca brillar con propia luz. Sodi se ha mudado a Miami para grabar su primer papel como protagonista en Inocente de ti (cadena Televisa). “Desde chiquita traigo este gran deseo por la actuación”, admite. Su galán en la serie, el actor Valentino Lanús está de acuerdo. “Trae en la sangre todo ese talento. Esta es su primera telenovela, pero lo está haciendo extraordinariamente bien”.
En sí, su papel en la telenovela es casi como una herencia familiar. Inocente de ti esuna adaptación de María Mercedes, la novela que convirtió a Thalía en una estrella en losaños noventa. Pero quien piense que Sodi se obtuvo el papel de protagonista simplemente por su parentesco se equivoca, afirma el productor de Inocente de tiSalvador Mejía. “Evidentemente ella se le asocia con su famosa tía” dice. “Pero esta niña tiene lo que se necesita para ser estrella. Ella es Camila Sodi y por eso nos estamos aventurando al darle esta oportunidad.”
Sodi niega los chismes de que le dieron esta oportunidad de actuar gracias a su familia. “La verdad es que desde cumplir los 10 años, estoy estudiando actuación. He hecho 17,000 audiciones. Tengo mucha experiencia. Acepto que no he hecho 16 películas y ocho novelas como mi tía. Pero por algo se empieza.”
En México, Sodi comenzó en el mundo del espectáculo hace unos cinco años comomuchos otros actores mexicanos: modelando, estudiando en el Centro de Educación Artística de Televisa y presentando programas de televisión. “En mi clase ella fue una alumna muy sencilla y disciplinada”, recuerda Rosa María Gómez, profesora de actuación. “Me pareció siempre una mujer que sabía lo que quería. Era muy trabajadora”.
Sodi sigue en el camino de su madre, quien también dejó México para vivir y trabajar en Estados Unidos. Sodi afirma que su madre siempre apoya sus sueños al igualque los sueños de su hermana menor, Marina de 16 años. Cuando vemos a Sodi en persona, es difícil creer que ella sea la hermana mayor. Con su rostro de niña y supequeña figura, Sodi aparece ser menor que su hermana, Marina.
Hablando con mucha seriedad, Sodi asegura que no ha pensado en qué hará después de la telenovela. “Mientras estoy trabajando y voy de aquí a allá, no pienso en lo que viene después”, dice. Por el momento, se quedará a vivir en los Estados Unidos donde ya ha vivido por un año para estudiar inglés. Según ella, “Aquí soy feliz. Y aquí me quedo. Ese es el plan”.
26 Why did Camila Sodi go to Miami?
(1) to become involved in politics
(2) to star in a television show
(3) to record her first album
(4) to take a vacation
27 What does Camila mention as being a
reason forher success?
(1) She studied for many years.
(2) She received help from her father.
(3) She had good luck throughout her life.
(4) She traveled extensively through Europe.
28 How does the acting teacher describe
Camila?
(1) shy
(2) popular
(3) talkative
(4) hardworking
29 Camila and her mother are alike in that they
both
(1) had teaching careers.
(2) published autobiographies.
(3) left Mexico to work in the United States.
(4) owned a dance studio.
30 What does the passage say about Camila?
(1) She is an only child.
(2) She has a younger sister.
(3) She has older brothers.
(4) She is the youngest of her siblings
Part 4
Write your answers to Part 4 according to the directions below. Your answers must be written inyour own words; no credit will be given for a response that is copied or substantially the same as material from other parts of this examination.
Directions (31–33): Choose two of the three writing tasks provided below. In your answerbooklet, write your response to the two writing tasks you have chosen.
For each question you have chosen, your answer should be written entirely in Spanishand should contain a minimum of 100 words.
Place names and brand names written in Spanish count as one word. Contractions arealso counted as one word. Salutations and closings, as well as commonly used abbreviationsin Spanish, are included in the word count. Numbers, unless written as words, and namesof people are not counted as words.
You must satisfy the purpose of the task. Be sure to organize your response and toinclude a beginning, middle, and ending. The sentence structure and/or expressions usedshould be connected logically and should demonstrate a wide range of vocabulary withminimal repetition.
31. In Spanish, write a journal entry about what you will be doing in ten years. You may wish to include:
• where you will be living
•why you chose to live there
• what your residence will be like
• what job you will have or what work you will be doing
• why you will enjoy that job or work
• what you will do in your leisure time
• if or where you will travel
• information about your friends
• information about your family
• how you will use your foreign language ability
32. You recently arrived home after visiting Spain as an exchange student. In Spanish, write a journal