Title of the Article in English Title Case, Verdana 14 Font, Bold and Centered

Soyisim, İsmin Baş Harfi Soyisim,İsmin baş harfi1

Title of the Article in English Title Case, Verdana 14 font, Bold and Centered

First Name LAST NAME1,First Name LAST NAME 2

1Institution, Address, Email,

2 Institution, Address, Email,

Received : xx.xx.20xxAccepted : 1xx.xx.20xx

Doi:

Abstract –Abstract of the article should be written here in English, Times New Roman, 10 font, not exceeding 150 words, in single column. Abstract of the article should be written here in English, Times New Roman, 10 font, not exceeding 150 words, justified, in single column. Abstract of the article should be written here in English, Times New Roman, 10 font, not exceeding 150 words, justified, in single column. Abstract of the article should be written here in English, Times New Roman, 10 font, not exceeding 150 words, in single column. Abstract of the article should be written here in English, Times New Roman, 10 font, not exceeding 150 words, in single column..

Key words: 3 to 10 words, lowercase, comas between the key words.

------

Corresponding author:First Name LAST NAME, address or anything to notify reader (supporting institution or Grant, etc.)

Summary

Summary of the article should be written here in English, Times New Roman, 12 font, between 750 to 1000 words, in single column.If the article is in Turkish, extended abstract should be in English. If the article is in English, then the extended abstract should be in Turkish. Summary of the article has to follow the main titles of the manuscript such as Introduction, Methodology, Results, Conclusion, Discussion, etc., without References.

Makalenin Başlığı Verdana 14 Punto, Koyu

İlk Harfler Büyük, Ortalı, 15 Kelime Maksimum

Yazarın Adı SOYADI1, Yazarın Adı SOYADI2

1 Çalıştığı Kurum, Adres, E-posta

2Çalıştığı Kurum, Adres, E-posta

Gönderme Tarihi: xx.xx.20xxKabul Tarihi: xx.xx.20xx

Doi:

Özet – Makalenin Türkçe özeti Times New Roman 10 punto, 150 kelimeyi geçmeyecek şekilde tek sütun halinde ve 1.5 satır aralığında buraya yazılmalıdır. Makalenin Türkçe özeti Times New Roman 10 punto, 150 kelimeyi geçmeyecek şekilde, iki yana dayalı, tek sütun halinde ve 1.5 satır aralığında buraya yazılmalıdır. Makalenin Türkçe özeti Times New Roman 10 punto, 150 kelimeyi geçmeyecek şekilde tek sütun halinde ve 1.5 satır aralığında buraya yazılmalıdır. Makalenin Türkçe özeti Times New Roman 10 punto, 150 kelimeyi geçmeyecek şekilde, iki yana dayalı, tek sütun halinde ve 1.5 satır aralığında buraya yazılmalıdır. Makalenin Türkçe özeti Times New Roman 10 punto, 150 kelimeyi geçmeyecek şekilde tek sütun halinde ve 1.5 satır aralığında buraya yazılmalıdır..

Anahtar kelimeler: 3 ila 10 kelime arasında, küçük harfle yazılmalı, aralarında virgül olmalı.

------

Sorumlu yazar: Yazarın AdıSOYADI, yazışma adresive belirteceği dip notlar (destekleyen kuruluşlar, lisansüstü tez bilgileri, vb.)

Giriş

İlk paragraf1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk.

İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk.Bir yazıdan alıntı yapılınca (YazarA YazarB, yıl; aktaran, YazarC YazarD, 2000--APA ya göre soyisim sırasına göre yazılmalı--). İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk . Alıntı tek yazar ise (YazarA, yıl).

Üç,dört ve beş yazarlı çalışmalarda kaynağın ilk geçtiği yerde yazarların hepsi verilir. İzleyen yerlerde ise birinci yazarın soyadı verilerek “ve diğerleri” bağlacı konulur. Örneğin; Varış, Gürkan, Kısakürek, Gözütok ve Babadoğan (1994)…(ilk geçtiği yede). Varış ve diğerleri (1994)…(sonraki alıntılarda). Altı ya da daha fazla yazarlı çalışmalarda metin içinde ilk belirtildiği yerde, ilk yazarın soyadı verilir, “ve diğerleri” diye devam edilir. Kaynakça listesinde her yazarın soyadı ve ilk adlarının baş harfleri verilir.

İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk. Yazılar 1,5 satır aralıklı olarak yazılacak.İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk Yazılar 1,5 satır aralıklı olarak yazılacak.

Bire bir alıntı paragraf Times New Roman, 10 punto, sağdan ve soldan birer cm içerlek, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk. Alıntı paragraf Times New Roman, 10 punto, sağdan ve soldan birer cm içerlek, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk. Alıntı paragraf Times New Roman, 10 punto, sağdan ve soldan birer cm içerlek, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk (YazarA, YazarB & YazarC, 1998).

İkinci ve sonraki paragraflar yine 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, yazılar 1,5 satır aralıklı olarak yazılacak, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk (YazarA YazarB, yıl; aktaran, YazarC YazarD, 2000). İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk (YazarA, 1996).

Alt Başlık

İlk paragraf 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, yazılar 1,5 satır aralıklı olarak yazılacak, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk. Bir yazıdan alıntı yapılınca (YazarA YazarB, yıl; aktaran, YazarC YazarD, 2000--APA ya göre soyisim sırasına göre yazılmalı--). İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk . Alıntı tek yazar ise (YazarA, yıl).

İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk (YazarA, 1996).

Alt Alt Başlık

İlk paragraf 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, yazılar 1,5 satır aralıklı olarak yazılacak, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk. İkinci ve sonraki paragraflar 1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk (YazarA, 1996).

Alt alt alt başlık

Yöntem(Yöntem kısmı yazılırken; örneklem, veri toplama yöntemi ve verilerin analizinden bahsedilmelidir)

Bulgular ve Yorumlar

İlk paragraf1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk.

Tablo’dan önce tek satır aralıklı boşluk, tablo’dan sonra ise 1,5 satır aralık bir boşluk bırakılmalıdır.

Tablo 1 Tablonun Adı Times New Roman 11 Punto, İlk Harfler Büyük, Ortalı

Kategori / Kategori / Toplam
Alt Kategori / Alt Kategori / Alt Kategori / Alt K / Alt K
Alt K / 00 / 00 / 00 / 00 / 00 / 00
Alt K / 00 / 00 / 00 / 00 / 00 / 00
Toplam / 00 / 00 / 00 / 00 / 00 / 00

Şekil’den önce ve sonra tek satır aralıklı bir boşluk bırakılmalıdır.

Şekil 1 Şeklin Adı Times New Roman 11 Punto, İlk Harfler Büyük, Ortalı

Sonuç ve Tartışma

İlk paragraf1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk.

Öneriler

İlk paragraf1 cm girintili, Times New Roman, 12 punto, iki yana dayalı, 1,5 satır aralıklı, paragraftan sonra 3 nk aralık, paragraftan önce 0 nk.

Kaynakça(Aşağıda verilen kaynakça örnekleri, APA 5. baskıya uygun olarak yazılmıştır)

Abowitz, D.A. Knox, D. (2003). Life goals among Greek college students. College Student Journal, 37, 96-100.

Acar, N.V. (1986). Üniversite öğrencilerinin problemlerinin akademik başarıya etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 65-76.

Aksu, M. Paykoç, F. (1986). O.D.T.Ü. kampüsünde gençlik ve sorunları. Ankara, Ankara Üniversitesi Basımevi.

Barlow, D. H., Chorpita, B. F., & Turovsky, J. (1996). Fear, panic, anxiety, and disorders of Emotion. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 43. Perspectives on anxiety, panic, and fear (pp. 251-328). Lincoln: University of Nebraska Press.

Bishop, J.B., Bauer, K.W. Becker, E.T. (1998). A survey of counseling needs of male and female college students. Journal of College Student Development, 39, 205- 210.

Koplik, E.K. DeVito, A.J. (1986). Problems of freshman: Comparison of classes of 1976 and 1986. Journal of College Student Personnel, 27, 124- 131.

Özdemir, İ.E. (1985). Gazi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin problemleri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

Pekdağ, B. & Le Marechal, J.-F. (2007). Memorisation of information from scientific movies. In R. Pinto and D. Couso (Eds.), Contributions from science education research (pp. 199-210). Dordrecht, The Netherlands, Springer.

Raspe, P. D. (1991, April). Relationship among given names in the Scilly Isles. Poster session presented at the annual meeting of the American Association of Physical Anthropologists, Milwaukee, WI.

Şahin, N., Rugancı, N., Taş, Y., Kuyucu, S. Sezgin, N. (1992). Stress-related factors and effectiveness of coping among university students. Poster presented at the 25 International Congress of Psychology, Brussells.

Şimşek, H. Aytemiz, D. (1996). Anomaly- based change in higher education: The case of a large, Turkish public university. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Division J: Higher Education, April 8-12, New York, U.S.A.

Tezcan, M. (1997). Gençlik sosyolojisi ve antropolojisi araştırmaları. Ankara, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, No. 178.

Türküm, A.S., Kızıltaş, A., Yemenici, B. Bıyık, N. (2004). Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin sosyo-demografik özellikleri, sorunları ve üniversiteye ilişkin görüşleri. Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları.

Vogel, C. G. (1999). Legends of landforms: Native American lore and the geology of the land.Retrieved from

Wilens, T. E., & Biederman, J. (2006). Alcohol, drugs, and attention-deficit/hyperactivity disorder: A model for the study of addictions in youth. Journal of Psychopharmacology, 20(4), 580-588. DOI: 10.1177/0269881105058776.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Necatibey Faculty of Education, Electronic Journal of Science and Mathematics Education