Date:
DearParent(s):
Thisyearourschoolwillreceivespecialfederalfunding,whichwillbeused(inadditiontoour regularStateandlocalfunding),toimprovetheeducationalprogramforallstudentsinour school. This federal funding will allow us to implement the Title I SchoolwideProgram.
The Title I Schoolwide Program will allow us to provide supplemental instruction in the areasof Language Arts/Reading, Math, Science and/or Social Studies to our students throughour School Improvement Plan (SIP). This plan has been cooperatively developed by our facultyand parents.Wehavetriedveryhardtomakesurethatourplanreflectsthespecialneedsofour students. Copies of the SIP and the Parent Involvement Plan (PIP) are available in theschool’s Parent Resource Center/ area and the main office. The District’s Title I PIP will be distributedto parents and can be accessed online at Ingeneral, thisfederalfundingcouldbeusedtoaddsupplementalinstructionalstaff;purchaseadditional instructional materials and/or equipment; support the regular classroom withcomputer-assisted instruction; provide special training to parents and/or staff; and provideadditional motivational/high interest activities for ourstudents.
We are excited about our instructional plans during this school year. You arestrongly encouraged to attend our Title I Annual Meeting; visit with us to observe program activities;and to become more informed about your child’s participation. Also, we encourage you to takean activeroleinourschool’sconcernsanddecisions.Wewantyoutoknow,thatthroughyour participationintheTitleIDistrictAdvisoryCouncil(DAC)andtheRegionalParentAdvisory Council (PAC) meetings; weekly workshops and activities offerings at the Title IAdministration Neighborhood Resource Center (NRC), and our schoolsite’s parental meetings andworkshops, your opportunities for parental engagement and parental input areincreased.
We also look forward to our parents working together with our school staff in theannual evaluationandredesignofthecontentandeffectivenessofourschool’sTitleISchool-Parent Compactandourschool’sTitleIPIP.Oncecompleted,wewilldistributecopiesofthese documents to you. Additionally, the Department of Title I Administration Handbook forthis school year is alsoavailable.
Please know that my office and the Community Involvement Specialist (CIS)/CommunityLiaison Specialist (CLS) or the parent contact person at our school, are your resources to get NoChild Left Behind Act of 2001 (NCLB) updates and parental “Right to Know” information regarding:the professional qualifications of your children’s classroom teachers; the SchoolAccountability Report (SPAR); the School District’s Title I PIP; the School District’s Complaint Procedures,and theSIP.
If you have any questions regarding the instruction your child is receiving at our school orabout the Title I Schoolwide Program, please contact meat .
Sincerely, Principal
Fecha:
Estimados padres defamilia:
Este año, nuestra escuela recibirá fondos federales especiales (además de nuestra financiación estatalylocal),loscualesseemplearánparamejorarelprogramaeducacionaldetodoslosestudiantesdenuestraescuela.DichafinanciaciónfederalnospermitiráponerenprácticaelProgramadeTítuloIaNivel de Escuelas (Title I SchoolwideProgram).
El Programa de Título I a Nivel de Escuelas nos permitirá proporcionar a nuestros estudiantesinstrucciónadicional en las áreas de artes del lenguaje/la lectura, matemáticas, ciencias y cienciassocialesmediantenuestroPlandeMejoramientoEscolar(SchoolImprovementPlan,SIP).Esteplanfuecreadoconlacolaboracióndenuestrocuerpodocenteydelospadres.Noshemosesforzadomuchoconelfindeasegurarquenuestroplanreflejelasnecesidadesespecialesdenuestrosestudiantes.ElCentrodeRecursosParaPadres(ParentResourceCenter)ylaoficinaprincipaldelaescuelatienendisponiblescopias de nuestro Plan de Mejoramiento Escolar y del Plan de Participación para Padres de Título I(TitleIParentInvolvementPlan,PIP).ElPlandeParticipaciónparaPadresdeTítuloIdelDistritoEscolar(SchoolDistrictParentInvolvementPlan)serepartiráalospadresytambiénsepuedeencontrarenlapágina web En general, la financiación federal se emplearápara añadir personal docente; adquirir materiales y equipos de instrucción adicionales, apoyar a lasaulasregularesmediantelainstrucciónconayudadecomputadoras,proporcionarcapacitaciónespecialapadresymiembrosdelpersonalyproporcionaractividadesdemotivaciónydegraninterésanuestrosestudiantes.
Estamos muy entusiasmados con nuestros planes de instrucción para este curso escolar. LesanimamosencarecidamenteaqueasistananuestraReuniónAnualdeTítuloI(TitleIAnnualMeeting)yquenosvisitenafindequeobservenlasactividadesdelprogramayseinformenmássobrelaparticipacióndesus hijos. Les instamos a que tomen un papel activo en los asuntos y las decisiones de nuestraescuela.Queremos informarles, que gracias a su participación en el Concilio Asesor de Título I del Distrito (TitleIDistrictAdvisory Council, DAC) y en las reuniones del Concilio Asesor para Padres de Familia delCentroRegional(RegionalCenter’sParentAdvisoryCouncil,PAC);asuasistenciaalostalleresyactividadesque ofrece el Centro de Recursos de la Comunidad de la Administración de Título I (Title IAdministrationNeighborhoodResourceCenter,NRC)yalasreunionesytalleresparalospadresqueseofreceennuestra escuela, sus oportunidades de participar y de opinar como padres, hanaumentado.
También esperamos que nuestros padres trabajen con el personal de la escuela en la evaluación anual yenvolveradiseñarelcontenidoylaefectividaddenuestroConvenioentrelaEscuelaylosPadresdeTítulo I (Title I School-Parent Compact) y del PIP de Título I. Distribuiremos copias de estosdocumentosunavezterminado.Además,elManualdeAdministracióndeTítuloI(TitleIAdministrationHandbook)para este curso escolar está también a sudisposición.
Por favor, recuerden que se pueden comunicar con mi oficina, con nuestro Especialista deParticipaciónComunitaria(CommunityInvolvementSpecialist,CIS),conelEspecialistadeEnlaceconlaComunidad(Community Liaison Specialist, CLS) o con el contacto para padres en nuestra escuela para querecibaninformación de la Ley que Ningún Niño se Quede Atrás de 2001 (No ChildLeftBehindAct of2001,NCLB) y sobre el “Derecho de Saber” (Right To Know) que tienen los padres en cuanto alascualificaciones profesionales de los maestros de sus hijos; el Informe de Responsabilidad Pública aNivelEstatal(StatePublicAccountabilityReport,SPAR);elPlandeParticipaciónparaPadresdeTítuloIdelDistrito Escolar (SchoolDistrictParentInvolvement Plan), Los Procedimientos para Presentar QuejasdelDistrito Escolar (SchoolDistrict’sComplaintProcedures) y elSIP.
Si tuviesen alguna pregunta sobre la enseñanza que sus hijos están recibiendo en nuestra escuelaosobre el Programa de Título I, por favor, comuníquense conmigo llamandoal ______.
Atentamente,
Director/a
(Date):
Chè Paran:
Anesaalekòlnouanpralresevwafonfederalespesyal,kapsèvi(anplisfonEtaaklokalregilyenouan), pouamelyorepwogramedikasyonèlpoutoutelèvnanlekòlnouan. Fonfederal sa a pralpèmètnouenplemantePwogram “Title I” Atravè Tout Lekòlla.
PwogramTitleIAtravèToutLekòllapralpermètnouofrienstriksyonsiplemantènandomènLekti/Redaksyon, Matematik, Syans e/oubyenEtidSosyalpouelèvnouyoatravè“School ImprovementPlan(SIP)”(PlanAmelyorasyonLekòl)nouan.Noutedevlopeplansaaankolaborasyonavèkpwofesèeparannouyo.Nouteeseyeanpilpouasireplannouanreflete bezwenespesyalelèvnouyo.KopiSIPlaak“ParentInvolvementPlan(PIP)”(Plan Patisipasyon Paran) yo disponibnanSantResous Paran aknanbiwoprensipallekòl la.Noupraldistribye PIP Title I Distri a bay paran e li aksesibsouEntènètnan Anjeneral, noukasèviavèk fon federal sa apounouajoutesoupèsonèlenstriksyonèl la; achtemateryèlenstriksyonèl e/oubyenekipmanadisyonèl, sipòtesalklasregilyeavèkenstriksyonsouòdinatè; ofrifòmasyonespesyal pou paran e/oubyenanplwaye; e ofriaktiviteadisyonèlki motive e entereseelèvnouyoanpil.
Noukontanak plan enstriksyonèlnou yo pouanesa a. Nouankouraje w anpilpou alenanReyinyonAnyèlParanTitleInouyo;vizitenoupouobsèveaktivitepwogramyo;epouvinpi enfòmesoupatisipasyonpititou.Etou,nouankourajewpoujweyonwòlaktifnanzafèakdesizyonkikonsènelekòlnouan. Nouvle w konnen, atravèpatisipasyonou nan reyinyon“Title I District Advisory Council (DAC)” (KomiteKonsèy Title I Distri) a ak “Regional Center’sParent Advisoy Council (PAC)” (KomiteKonsèySantRejyonalParan) an; atelye e avèkaktivitenouofrichaksemèn nan “Neighborhood Resource Center (NRC)” (SantResousKatye)AdministrasyonTitle I, akreyinyon e atelyeparansouEntènètlekòl la, ou gen opòtinitekòmparanpoupatisipasyonouak ide w yoogmante.
Nouesperetoupouparannouyotravayansanmavèkanplwayelekòlnouyonanevalyasyonak re-planifikasyonanyèlkontni e efikasiteKonpakLekòl-ParanLekòl Title I nou an e PlanPIP Title I lekòlnou an. Yon fwanoufini, napba w kopi dokimansayo. Anplis, GidAdminstrasyon Title I pouanelekòlsa a disponibtou.
Silvouplè, konnenbiwomwen an ak “Community Involvement Specialist (CIS)”(EspesyalisPatisipasyonParan) an/“Community Liaison Specialist (CLS)” (EspesyalisLyezonKominotè)a, oubyenmounkikontakteparanyonanlekòlnouan,seresouspoujwenndènyenouvèlsou“NoChildLeftbehindActof2001(NCLB)”(AkòOkennTimounPapRetDèyè2001)anakenfòmasyonsou “Dwapoukonnen” kòmparankonsènan: Kalifikasyonpwofesyonèlpwofesèsalklaspititou; “School Accountability Report (SPAR)” (RapòsouResponsabliteLekòl) la;Plan PIP Title I DistriLekòl la; PwosedipouPotePlent nan DistriLekòl la, ak SIPla.
Siwgennenpòtkesyonkonsènanenstriksyonpititouaapresevwananlekòlnouanoubyensou Pwogram Title I nan tout lekòl la, silvouplè kontakte m nan .
Sensèman,Direktè(tris)