Sistema Escolar Alamance-Burlington

1712 Vaughn Road

Burlington, NC 27217

Dr. Robin Finberg
DirectoraEjecutiva, Desarrollo del Plan de Estudio y Profesional / Christy Doby
Coordinador de AIG

September 2016

Dear Parents/Guardians,

The Alamance-Burlington School System is committed in discovering the appropriate curriculum services needed to meet the educational needs of your child. Third grade students in the Alamance-Burlington School System are assessed using the Cognitive Abilities Test (CogAT). This test is an integrated series of tests that provide information on the level of development of general and specific cognitive abilities. The growth of these abilities is a developmental process that starts at birth and continues throughout much of an individual’s life. Some students develop these skills more rapidly than their peers. The CogAT has been designed to evaluate individual differences and to assist teachers in adapting instruction to the individual needs of the students. It is also used to help determine eligibility for gifted services.

The CogAT is divided into three sections:

  1. Verbal: Three subtests that test fluency, flexibility and adaptability in working with verbal materials and verbal problems. These skills are important in the development of reading comprehension, critical thinking, writing and other types of verbal tasks.
  1. Quantitative (Math): Three subtests that test fluency and flexibility in working with math symbols and concepts as well as math reasoning and problem-solving abilities.
  1. Nonverbal: Three subtests that require no reading and no prior knowledge. These tests measure how well students demonstrate strategies for solving new materials. This section is suitable for obtaining an accurate estimate of cognitive development for students who have difficulty with reading or limited competency in English.

Testing will take place over a period of three days in October and will last approximately 45 minutes each day. This test will not affect classroom grades. Please stress that the test is important and encourage your child to do his or her best. If you have any questions, please contact the AIG Specialist at your child’s school.

Sincerely,

Christy Doby

Academically and Intellectually Gifted Program Coordinator

Septiembre 2016

Estimados Padres:

El Sistema Escolar Alamance-Burlington estácomprometido en ayudarlo a usted a descubrir los servicios de los programaseducativosnecesariosapropiadosquenecesitasuniño(a) para satisfacersusnecesidadeseducativas. Los estudiantes del tercergrado del Sistema Escolar Alamance-Burlington sonevaluadosusando el Examen de HabilidadesCognitivas (CogAT, siglas en inglés). Este examenesunaserie de exámenesintegradosqueproveeinformaciónsobre el nivel del desarrollo delashabilidadescognitivasespecíficas y generales. El crecimiento de estashabilidadeses un proceso de desarrolloqueempieza alnacer el niño(a) y continua casidurantetoda la vida del individuo. Algunosestudiantesdesarrollanesashabilidadesmásrápidamente queotros. El "CogAT" ha sidodiseñado pareaevaluarlasdiferenciasindividuales y para ayudar a los maestros a adaptar la enseñanza a lasnecesidadesindividuales de los estudiantes. Tambiénesusado para ayudar a determinar la elegibilidad para los serviciosofrecidosaestudiantessobresalientes.

El "CogAT" se divide en tressecciones:

  1. Verbal: Tres sub-exámenesqueevalúan la fluidez, la flexibilidad y la adaptabilidad para trabajar con materialesverbales y problemasverbales. Estashabilidades son importante en el desarrollo de la comprensiónlectora, delpensamientocrítico, de la escritura y de otrostipos de tareasverbales.
  1. Cuantitativo (Matemáticas):Tres sub-exámenesqueevalúanfluidez, flexibilidad y la adaptabilidad para trabajar con símbolos y conceptosmatemáticos.
  1. No verbal: Tres sub-exámenesque no requierenlecturaniconocimientoprevio. Estosexámenesmidencuánbien los estudiantesdemuestranestrategias para resolver materialesnuevos. Estasecciónestádiseñada para obtener unestimadoconfiable del desarrollocognitivo de los estudiantesquetienenproblemas con la lectura o con el dominiolimitado del inglés.

Esta evaluación se realizadurantetresdías y duranaproximadamente 45 minutostodoscadadía. Estaevaluación no afectarálasnotasdelsalón de clase. Por favor, enfatícele a suniño(a) la importancia de esteexamen y estimúlelo(a) para que lo haga lo mejorquepueda. Si ustedtienealgunapregunta, por favor póngase en contacto con el maestro(a) de recursos "AIG" de la escuela de suniño(a).

Sinceramente,

Christy Doby

Coordinador de Académicamente/IntelectualmenteSuperdotados