RAYMOND CREE MIDDLE SCHOOL
Eighth Grade Language Arts 2017-2018
Terri Green Room 316 () Kristen Goerzen Room 313 ()
(760) 416-8283
rcmsmatadors.org
Parents and students, welcome to Eighth Grade Language Arts! Our goal is to make learning enjoyable, valuable, and purposeful to serve these students who matriculate to high school next year. A positive attitude goes a long way to ensure that ALL students have the same opportunity to learn. In our classroom we learn as a TEAM and respect and manners are necessary components. Our focus is to ensure our students are college and career ready. We are very serious about our purpose: to teach!
I. Curriculum
PSUSD has adopted a new curriculum for Language Arts. In grades 6-12 the program is called StudySync in connection with McGraw Hill. It is a hybrid print and digital curriculum based on the Common Core standards. Reading, writing, listening, speaking, and language conventions will be addressed in a variety of activities. Writing will be a major focus both formally and informally. There will be several major essay assignments where the full writing process will be taught and practiced. StudySync’s multimedia content is available 24/7 from any desktop, tablet, or mobile device. Students’ work will be saved in a digital binder for parent and student access.
II. Supplies
For the success of each student:
- Spiral notebook for written work
- 2-Pocket folder for handouts
- Supply of college ruled loose leaf notebook paper (at least one pack per Trimester)
4. Sufficient supply of:
___ Pencils
___ Blue or black ink pens
___ 1 red pen (to be used for editing, NOT for homework/assignments)
___ 1 highlighter (for close reading)
5. CHARGED computer to class DAILY (provided by school)
6. Workbooks will be supplied for each unit and will be kept in the classroom unless work is assigned.
III. Assignment Calendar
Students are encouraged to keep a monthly calendar to keep track of assignments. Organization is a key skill to master as an eighth grader for high school. Keeping a calendar either through Google, their device, a planner, etc., will train them to be college and career ready. This calendar serves as an organizational tool, an accountability factor, and can inform parents of ELA assignments. A master calendar will be kept updated in the classroom for students to check when they are absent or are missing assignments.
IV. Remind
Homework assignments will be posted using the Remind service. Please see the handout related to signing up for this service for your student’s class period. With the 24/7, 1:1 device, ALL students are expected to subscribe and use this service to stay updated on assignment due dates. It is STRONGLY recommended for all parents to subscribe to receive notifications as assignments are posted.
V. Homework Policy
Students must turn in homework when it is due. A variety of monitoring activities will be assigned throughout the year and will be part of his/her homework grade. Credit will be given for completion and effort. Due to the strong correlation between student achievement and self-selected reading, students will be required to independently read outside of the class. Homework assignments will be posted independently by students on their own calendar and by the teacher on Remind (a free service you can subscribe to; see additional handout).
VI. Attendance/Make-Up Work
Students are expected to be in class everyday to actively take part in the curriculum and our daily discussions. Please make every effort to attend class daily and on time!
If a student is absent, he/she is responsible for obtaining any missing assignments. Students have the same number of days he/she was absent to make-up the work. For example, if you are out for two days, you have two days to turn in the missing work. Be sure to communicate with your teacher.
Late work is accepted but will be given less credit. All assignments will lose points each day they are late and will lose more points over a weekend. Students have up to one week from the due date to turn in late assignments or the grade will be a zero. Assignments that have received a zero, are long over-due, or have been returned to the class, MUST be completed with their ELA teacher after school.
Extra credit is offered at the teacher’s discretion. Students should have all assignments completed prior to obtaining extra credit. It is not used to “fix” a failing score as learning and effort must be a consistent habit.
VII. Grading Policy
25% Tests & Quizzes
25% Writing Assignments (essays, projects, peer reviews, think questions, etc.)
20% Homework
30% Classwork & Positive Participation (prepared with supplies, work completion, and daily effort consistent with the task)
All parents and students will have access to grades 24/7 via Synergy; Synergy can be accessed through the Homepage on our school’s website at rcmsmatadors.org. Contact the office if you have Synergy questions.
VIII. Tutoring
We are available for extra help by appointment after school. There is a sign-up procedure in our classrooms.
IX. Discipline
All students are expected to uphold the Matador Four: Be Safe, Be Respectful, Be Responsible, Be a Gracious Professional. School rules are to be followed at all times. Gum is NOT allowed at RCMS. School policy will be followed for major discipline offenses. The following discipline plan will be used in all eighth grade Language Arts classes for infractions:
1st Verbal warning and Student/Teacher conference
2nd Ten minute lunch detention
3rd Half hour after school detention assigned by teacher and parent contacted
4th One hour after school detention assigned by teacher and parent contacted
5th Discipline Referral to administration and parent contacted
Subsequent infractions will be handled by administration. Major infractions may result in an
immediate referral.
X. Rewards
A variety of rewards will be given for effort, citizenship, improvement, proficiency, achievement, etc. Super Students will be used as well as other small rewards. Praise and encouragement will be used daily.
It is important to save this syllabus for your reference ALL YEAR!
We look forward to an amazing year working as a collaborative team with you and your student!
RAYMOND CREE MIDDLE SCHOOL
Artes del Lenguaje del Octavo Grado 2017-2018
Terri Green Salón 316 () Kristen Goerzen Salón 313 ()
(760) 416-8283
rcmsmatadors.org
Padres y estudiantes, ¡bienvenidos a las Artes de Lenguaje del Octavo Grado! Nuestra meta es hacer que el aprendizaje sea agradable, valioso y útil para servir a estos estudiantes que matriculan a la preparatoria el próximo año. Una actitud positiva va un largo camino para asegurar que TODOS los estudiantes tengan la misma oportunidad de aprender. En nuestro salon aprendemos en EQUIPO, el respeto y modales son componentes necesarios. Nuestro enfoque es asegurar que nuestros estudiantes estén preparados para la universidad y la carrera que escojan. Tomamos muy en serio nuestro propósito: ¡enseñar!
I. Curriculum
PSUSD ha adoptado un nuevo plan de estudios para las Artes del Lenguaje. En los grados 6-12 el programa se llama StudySync en relación con McGraw Hill. Se trata de una impresión híbrida y un currículo digital basado en los estándares de Common Core. La lectura, la escritura, la escucha, el habla y los convenios de lenguaje se abordarán en una variedad de actividades. La escritura será un enfoque principal formal e informalmente. Habrá varias asignaciones de ensayos importantes donde el proceso completo de escritura será enseñado y practicado. El contenido multimedia de StudySync está disponible 24/7 desde cualquier computadora, tableta o dispositivo móvil. El trabajo de los estudiantes se guardará en una carpeta digital para el acceso de padres y estudiantes.
II. Suministros
Para el éxito de cada estudiante:
- Cuaderno espiral para trabajo escrito
- Carpeta de 2 bolsillos para folletos
- Suministro de papel de cuaderno de hoja suelta gobernado por la universidad (al menos un paquete por trimestre)
4. Suministro suficiente de:
___ Lápices
___ Plumas de tinta azul o negra
___ 1 pluma roja (para ser usada para la edición, NO para tareas / asignaciones)
___ 1 Resaltador (para leer de cerca)
5. CARGAR la computadora a la clase DIARIAMENTE (proporcionada por la escuela)
6. Los libros de trabajo serán suministrados para cada unidad y se mantendrán en el aula a menos que el trabajo sea asignado.
III. Calendario de asignaciones
Se alienta a los estudiantes a mantener un calendario mensual para realizar un seguimiento de las tareas. Organización es una habilidad clave para dominar como un estudiante de octavo grado para la escuela secundaria. Mantener un calendario a través de Google, su dispositivo, un planificador, etc, los entrenará para estar preparados para la universidad y la carrera que escojan. Este calendario sirve como una herramienta de organización, un factor de responsabilidad, y puede informar a los padres de las asignaciones de ELA. Un calendario maestro se mantendrá actualizado en el salón de clases para que los estudiantes verifiquen cuando están ausentes o faltan asignaciones.
IV. Remind
Las asignaciones de tareas se publicarán utilizando el servicio Remind. Por favor vea el folleto relacionado con la inscripción para este servicio para el período de clases de su estudiante. Con el dispositivo 1:1 de 24/7, se espera que TODOS los estudiantes se suscriban y utilicen este servicio para mantenerse actualizados en las fechas de entrega de la asignación. Es muy recomendable que todos los padres se suscriban para recibir notificaciones a medida que se publican las asignaciones.
V. Políza de tareas
Los estudiantes deben entregar la tarea cuando es debido. Una variedad de actividades de monitoreo serán asignadas a lo largo del año y serán parte de su grado de tarea. Se dará crédito por la terminación y el esfuerzo. Debido a la fuerte correlación entre el rendimiento estudiantil y la lectura auto-seleccionada, los estudiantes deberán leer independientemente fuera de la clase. Las asignaciones de tarea serán colocadas de forma independiente por los estudiantes en su propio calendario y por el maestro en Remind (un servicio gratuito al que puede suscribirse; ver el folleto adicional).
VI. Asistencia / Asignaciones incompletas
Se espera que los estudiantes estén en clase todos los días para participar activamente en el currículo y en nuestras discusiones diarias. ¡Por favor, haga todo lo posible para asistir a clase todos los días y a tiempo!
Si un estudiante está ausente, él / ella es responsable de obtener cualquier asignación que falta. Los estudiantes tienen el mismo número de días que él / ella estuvo ausente para hacer el trabajo. Por ejemplo, si estuvo fuera por dos días, tiene dos días para entregar el trabajo que falta. Asegúrese de comunicarse con su maestro.
El trabajo tardío es aceptado pero se le dará menos crédito. Todas las asignaciones perderán puntos cada día que se entregen tarde y perderán más puntos durante un fin de semana. Los estudiantes tienen hasta una semana de la fecha de vencimiento para entregar las asignaciones finales o el grado será cero. Las asignaciones que han recibido un cero, son de sobre-debido largo, o han sido devueltos a la clase, DEBE ser completado con su maestro ELA después de la escuela.
El crédito adicional se ofrece a discreción del maestro. Los estudiantes deben tener todas las tareas completadas antes de obtener crédito adicional. No se utiliza para "corregir" una puntuación deficiente ya que el aprendizaje y el esfuerzo debe ser un hábito consistente.
VII. Póliza de calificaciones
25% Pruebas y cuestionarios
25% Asignaciones de escritura (ensayos, proyectos, exámenes por pares, preguntas de reflexión, etc.)
20% Tarea de casa
30% Clase y Participación Positiva (preparada con suministros, finalización del trabajo y esfuerzo diario consistente con la tarea)
Todos los padres y estudiantes tendrán acceso a los grados 24/7 a través de Synergy; Synergy se puede acceder a través de la Página de inicio en el sitio web de nuestra escuela en Comuníquese con la oficina si tiene preguntas sobre Synergy.
VIII. Tutoría
Estamos disponibles para ayuda adicional por cita después de la escuela. Hay un procedimiento de inscripción en nuestras aulas.
IX. Disciplina
Se espera que todos los estudiantes mantengan al Matador Cuatro: Sea Seguro, Sea Respetuoso, Sea Responsable, Sea un Profesional Cortes. Las reglas de la escuela deben ser seguidas en todo momento. La goma no se permite en RCMS. Se seguirá la póliza de la escuela para los delitos de disciplina mayor. El siguiente plan de disciplina se usará en todas las clases de Artes del Idioma del octavo grado por infracciones:
1ª conferencia verbal y conferencia Estudiante / Profesor
2ª detención en el almuerzo de diez minutos
3ª media hora después de la detención escolar asignada por el maestro y el padre contactado
4ª Una hora después de la detención escolar asignada por el maestro y el padre contactado
5ª Disciplina Referencia a la administración y al padre contactado
Las infracciones subsecuentes serán manejadas por la administración. Las infracciones mayores pueden remisión inmediata.
X. Recompensas
Una variedad de recompensas se dará por el esfuerzo, la comportamiento, la mejora, la competencia, el logro, etc Super Estudiantes se utilizan, así como otras pequeñas recompensas. La alabanza y el aliento serán usados diariamente.
Es importante guardar este plan de estudios para su referencia TODO EL AÑO!
Esperamos un año increíble trabajando como un equipo de colaboración con usted y su estudiante!