LandPaths’ In Our Own BackYard (IOOBY) program
In Our Own BackYard (IOOBY) is a free program linking school children and teachers to open space in Sonoma County. The program is centered on school classes "adopting" an open space within their watershed. In Our Own BackYard includes a beginning classroom visit and four theme-based visits that evolve throughout the school year from fun and learning expeditions to stewardship. The themes for the visits, Discovery & Exploration, Watershed, Habitat, and Stewardship, are developed in each visit through concepts that are correlated to the California State Science Standards, and soon to be correlated to the Next Generation Science Standards, focusing on age appropriate activities and finding the balance between hands-on learning and time for reflection.
In Our Own BackYard offers a unique model of environmental education visiting a local protected property four times throughout the school year. This model allows for a collaborative relationship between the participating teachers and the LandPaths educators to work together to integrate field experiences with classroom curriculum.
Discovery and Exploration (Oct/Nov): Students gain familiarity with their specific "adopted" property via hands on and sensory awareness activities. Students learn about the local diversity of plant and animal communities. Activities are centered on the exploration of the adopted property and establishing ground rules for a safe and fun field series.
Watersheds (Dec/Jan/Feb): During this field trip we focus on the water cycle, watershed, and the diverse life that can be found in our local creeks, lakes, and rivers. They use water monitoring kits and grade appropriate activities to evaluate water quality assessing physical, observable stream habitat conditions, chemical water component levels and an inventory of water-related insects.
Habitat(April/May): Students learn about the various wildlife habitats and microhabitats that exist on their site. Specifics of food, water, shelter and space as well as concepts such as interconnectedness, change/adaptation, migration and other habitat related topics are covered.
Stewardship (January-May): In Our Own BackYard culminates with a project addressing a specific restoration or stewardship need of the adopted site. Students will also develop an understanding of the positive influence human involvement and stewardship can have on the wildlife, watershed processes, and the greater ecosystem. Projects may include such activities as stream enhancement, invasive plant removal and native plant planting, or cavity nesting birdhouses.
For more information contact LandPaths’ IOOBY Manager, Bree B Arthur Email: , phone: (707) 544-7284 ext.109, or snail mail: LandPaths 618 4th St. Suite 217, Santa Rosa, CA 95404.
IOOBY is generously supported by the Sonoma County Agricultural Preservation and Open Space District
Dear Chaperones,
Thank you for volunteering your time to assist in making the In Our Own BackYard (IOOBY) fieldtrips a safe, educational and fun experience for all involved. Following is a little more information about the program and what to expect on our field days.
Group management is key to a successful field trip. You can help us by:
· Being aware of individual and group needs to aid in preventing problems.
· Setting a positive tone and establishing a spirit of cooperation within the group.
· Making sure all the students are focused and listening when we ask for their attention.
· Checking in with students for comprehension and participation during activities.
· Escorting students to the restroom (or the trees if we are on trail).
· Leading a small group in an exploratory activity.
· As for discipline, please refer any issues to our staff educators or the class teacher.
Be a great role model! The students are always more excited and inspired when they see that the adults are as well.
· Please be respectful of the environment, the educators, teachers, volunteers and all students and chaperones.
· Doing things such as picking up trash encourages students to do the same.
· Please participate in the activities! When an adult joins in it shows we all value the experience.
· Encourage the students to be problem solvers and figure things out for themselves.
· Help students to safely do work on their own, be it food prep, trail building, or farming.
· Please feel free to share special interests and expertise appropriate to the day with the students. Check in with your educator about finding a time to share your talents.
If you would like to view, add, and print pictures from your child's IOOBY field trips please visit: https://iooby.shutterfly.com/
Thank you for your commitment to the student’s education and sharing this beautiful place we call home, Sonoma County.
LandPaths’ In Our Own Backyard (IOOBY) program
LandPaths’ En Nuestra Propia Yarda
In Our Own Back Yard, es un programa gratuito conectando a niños de escuela y maestros al espacio abierto en el condado de Sonoma. El programa se enfoca en que clases escolares “adopten” un espacio abierto dentro sus cuencas de agua. IOOB incluye una visita inicial al salón de clase y cuatro visitas con temas que se desarrollan mediante el año escolar y varían desde diverticion a expediciones de aprendizaje y administración de naturaleza. Los temas para las visitas, Descubrimiento y Exploración, Cuencas, Hábito y Administración de naturaleza son desarrollados en cada visita por medio de los conceptos correlacionados en los entandares de ciencias del estado de California y muy pronto correlacionados también por Estándares De Ciencia Siguiente Generación, enfocándose en actividades apropiadas para distintas edades y encontrando balance entre manos-a-la-obra y tiempo para reflexionar.
In Our Own Back Yard, ofrece un modo de educación de naturaleza único donde se visitan tierras locales y protegidas cuatro veces mediante un año escolar. De esta manera permite relaciones colaborativas entre los maestros participantes y los educadores de LandPaths para trabajar juntos en integrar experiencias de campo y planes de estudio.
Descubrimiento y Exploracion (Oct./Nov.): Estudiantes se familiarizaran específicamente con su propiedad adoptiva mediante actividades de manos-a-la-obra y de conciencia sensorial. Estudiantes aprenderán acerca la diversidad de las diferentes comunidades de flora y fauna. Las actividades se centraran en la exploración de la tierra adoptada y el establecimiento de reglas principales para una serie de salidas al campo seguras y divertidas.
Cuencas de agua (Dic./Enero/Feb.): Durante este paseo nos enfocaremos en los ciclos de agua, cuencas, y las vidas diversas que se encuentran en nuestros arroyos, ríos y lagos locales. Utilizaran instrumentos para monitorear el agua y actividades para evaluar su calidad física, condiciones de hábitat que son visibles, niveles de componentes químicos y un inventario de insectos acuáticos. Todas las actividades son apropiadas para el nivel de grado del estudiante.
Habito (Abril/Mayo): Estudiantes aprenderán acerca de las diversas faunas silvestres y micro hábitats que existen en su sitio de estudio. Detalles específicos acerca de nutrición, agua, albergue y espacio tanto como conceptos de interconexiones, cambio/adaptación, migración y otros temas relacionados con hábito serán cubiertos.
Cuidado de la naturaleza (Enero-Mayo): In Our Own Back Yard culminará con un proyecto final, enfocándose en la necesidad particular de su sitio adoptivo, ya sea restauración o administración. Estudiantes también desarrollaran un entendimiento acerca de la influencia humana positiva que se puede tener en la administración de la vida silvestre, proceso de cuencas y el gran ecosistema. Proyectos pueden incluir actividades como mejoramientos de flujos de agua, eliminación de plantas invasivas y plantación de flora nativa o echadura de cavidades para la anidación de aves.
Para mas información llame al coordinador del programa IOOBY, Nicolas Whitaker o mande un correo electrónico a 707-544-7284 ext.301. LandPaths 618 4th St. Suite 217 Santa Rosa, CA 95404
IOOBY es generosamente apoyado por Sonoma County Agricultural Preservation and Open Space District
Queridos Chaparones,
Gracias por dar su tiempo como voluntario para ayudar a IOOB hacer paseos seguros, educacionales y divertidos para todos los involucrados. Lo siguiente es un poco más acerca del programa y todo lo que se puede esperar de nuestros paseos al campo.
Gestión de grupos es la clave para un paseo exitoso. Usted nos puede ayudar con lo siguiente:
· Siendo consciente de las necesidades individuales y grupales para ayudar a evitar problemas.
· Establecer un tono positivo y crear un espíritu de cooperación dentro del grupo.
· Asegurarse que todos los estudiantes se enfoquen y escuchen cuando pedimos su atención.
· Verificarse que todos los estudiantes entiendan y participen durante actividades.
· Acompañar a los alumnos al baño (o a un arbolito si es que estamos en pista forestal).
· Dirigir grupos pequeños en actividades exploratorias.
· Para la disciplina, por favor consulte el problema con los maestros de clase o con nuestro personal.
¡Sea un buen ejemplo! Estudiantes siempre se alegran e inspiran más cuando ven que los adultos también se están divirtiendo.
· Sea respetuoso con el medio ambiente, los educadores, maestros, voluntarios y todos los estudiantes y chaperones.
· Hacer cosas como recoger basura inspira a los estudiantes a hacer lo mismo.
· Por favor, ¡participe en las actividades! Cuando los adultos participan, muestra que todos valoramos las experiencias.
· Alentar a los estudiantes para que hagan su propio trabajo sin peligro, ya sea preparación de comida, creación de pistas forestales o laborando en agricultura.
· Por favor, siéntase cómodo para compartir intereses o experiencias relevantes al tema del día con los estudiantes. Comuníquese con el maestro de campo para buscar un tiempo adecuado para compartir sus talentos.
Gracias por su compromiso a la educación estudiantil y por compartir este lugar tan bello que llamamos casa, el condado de Sonoma.