Examen oral final

Español 1

The Examen Oral Final is worth 50% of your final exam grade. (The other 50% consists of the written exam.) For your oral final exam, the teacher will ask you 5 questions based on what you learned in chapters Para empezar through 6A. You will present individually, at the teacher´s desk, not in front of the class. The oral final exam lasts about 5-7 minutes. There will be no make up exams.

Do your best to answer each question in complete sentences, using the greatest variety of vocabulary possible, including prepositions (a, encima de, debajo de), adjectives (contento/a, simpático/a, bajo/a), and adverbs (muy, nunca, también). The teacher may ask you follow up questions if she would like you to give a more detailed answer.

Preparación

A. Repaso de vocabulario

__ p. 22__ p. 46__p. 70__p. 96__ p. 120__ p. 144

__p. 168__p. 194__p. 218__p. 244__ p. 268__p. 294

B. Temas

Be prepared to speak on the following topics, based on each chapter we studied this year:

Para empezar

  1. Greet people at different times of the day
  2. Introduce yourself to others
  3. Respond to classroom directions
  4. Use numbers
  5. Tell time
  6. Identify parts of the body

Capítulo 1A

  1. Talk about activities you like and don´t like to do
  2. Ask others what they like to do

Capítulo 1B

  1. Describe personality traits, and ask about them

Capítulo 2A

  1. Talk about school schedules and subjects
  2. Discuss what students do during the day

Capítulo 2B

  1. Describe where classroom furniture and school supplies are located

Capítulo 3A

  1. Talk about breakfast and lunch foods and beverages
  2. Talk about likes and dislikes
  3. Describe how often something is done

Capítulo 3B

  1. Talk about dinner foods and beverages
  2. Discuss food, health and exercise choices

Capítulo 4A

  1. Talk about locations in your community
  2. Discuss leisure activities

Capítulo 4B

  1. Invite someone to an event
  2. Accept or decline an invitation to an event

Capítulo 5A

  1. Describe families
  2. Talk about celebrations and parties
  3. Ask and say someone´s age
  4. Express possession

Capítulo 5B

  1. Describe family relationships
  2. Order a meal in a restaurant
  3. Ask politely for the waiter to bring you a missing item

Capítulo 6A

  1. Describe your bedroom furniture
  2. Make comparisons

C. Sample Questions

¿Qué hora es? ¿Cuántos estudiantes hay en la clase? ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu apellido? ¿Cómo se escribe tu nombre? ¿Cómo estás? ¿Cómo se llama tu mamá/papá? ¿Qué tiempo hace hoy? ¿Qué tiempo va a hacer el fin de semana? ¿Qué tiempo hace en otoño / primavera / invierno / verano? ¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Qué te gusta hacer? ¿Qué le gusta hacer a tu mamá? ¿Cómo eres? ¿Cómo son tú y tus amigos? ¿Tienes un color favorito? ¿Cómo es tu amigo/a ideal?

¿Cuál clase tienes en la segunda hora? ¿Qué haces cada día? ¿Estudian mucho tus amigos? ¿Tienes una clase favorita? ¿Adónde vas en la noche? ¿A qué hora sales para el trabajo?

¿Dónde está la silla de la Señora Swent? ¿Dónde vives? ¿De dónde eres? ¿Eres de California, o de otro estado o país?

¿Qué comes en el desayuno? ¿Qué te gusta comer con tus amigos? ¿Desayunas antes de las clases? ¿Comes en restaurantes? ¿Qué comes con tu familia los fines de semana? ¿Qué haces y qué comes para mantener la salud?¿Qué vas a comer esta noche? ¿Con quién?

¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿Adónde vas después de las clases? ¿Cuál es tu deporte favorito?

¿Qué van a hacer tú y tus amigos después de las clases? ¿Quieres ir al cine con tu familia este fin de semana? ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

¿Cómo son tus padres? ¿Qué haces para celebrar con tu familia? ¿Cuántos años tienen tus hermanos? ¿Eres mayor o menor que tu mejor amigo/a? ¿Cuál es tu día festivo favorito?

¿Cómo es tu cuarto? ¿Crees que Mariah Carey es más talentosa que J. Lo? ¿Quién es menor: Barack Obama o John McCain? ¿Crees que la clase de matemáticas es menos interesante que la clase de arte? ¿De qué color es mi silla? ¿Puedes dormir bien en tu casa?

Grading Rubric (200 points)

4 / 3 / 2 / 1 / Puntos
Grammar (2 pts per error) / Fewer than 5 errors. / Between 6-10 errors. / Between 11-15 errors. / More than 15 errors. / /50
Quality of Response
(8 pts per incomplete sentence) / Uses complete sentences and a wide variety of vocabulary. / Uses mostly complete sentences and varied vocabulary. / Sometimes uses complete sentences. Vocabulary is adequate but not detailed. / Many incomplete sentences. Vocabulary is limited and repetitive. / /80
Fluency (2 pts /pause > 3s) / Fluent speech. / Occasional short pauses. / Several pauses over 3 seconds. / Many pauses over 3 seconds. / /50
Accent
(-2 per word) / Accurate pronunciation. / Generally accurate pronunciation. / Several mispronounced words. / Many mispronounced words. / /20