Splash May Homework Calendar 2016
Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday5/2-5/6
Words in Spanish:
hacer, hacienda, quince, quiero, aqui / English:
Write about your favorite family activity. For example: a day at the park or birthday party.
……………….
Math:
Solve using one strategy:
10 + 50 =
18 + 30 =
20 + 90 =
52 + 10 =
100 + 20 = / Spanish:
Read one of your Spanish books very carefully. It should be a fiction book. Write the title of the book and write some sentences explaining what happened in your book. Draw a nice picture. / English:
Write a story about one thing you want to do this summer
……………….
Math:
Solve using one strategy
48 – 30 =
64 - 40 =
80 - 40 =
100 - 70 =
55 - 30 = / Spanish:
Write and draw four things that have the blend “cr”. The words can have the blend at the beginning, in the middle or at the end.
5/9-5/13
Words in Spanish:
raiz, tallo, hojas, ,flor, semillas / English:
Write a summary about the book you are reading.
……………..
Math:
Use <, >, or = to compare.
44 ____ 14
112 ____ 112
90 ____ 9
34 ____ 90
78 ___ 120 / Spanish:
Draw a plant and label its parts. / English:
Name your favorite reading OR writing unit we learned this year. Why is it your favorite? (realistic fiction, nonfiction, reader’s as teachers, etc.)
………………….
Math:
Jan has 13 birds. Some birds flew away. Now there are only 4 birds. How many birds flew away? / Spanish:
Write and draw four things that have the blend “cl”. The words can have the blend at the beginning, in the middle or at the end.
5/16-5/20
Words in Spanish:
deportes, trabajo, encontró , por qué, porque / English:
What are you most excited to learn about in second grade? Write about it!
…………......
Math:
Solve using one strategy
78 – 40 =
24 + 60 =
60 – 17 =
39 + 70 =
67 + 50 = / Spanish:
Write a sentence with each Spanish word for the week.. / English:
What are two ways you can become a better reader over the summer? Write them down!
………………..
Math:
Use a strategy to solve these problems. Show your work.
78 + 20= ____
____= 35 + 30
47 - 40 = ____ / Spanish:
Write and draw four things that have the blend “fr”. The words can have the blend at the beginning, in the middle or at the end.
5/23-5/27 / English:
What was your favorite field trip this year? Write at least three sentences about it. (Lazy 5 Ranch, the play, or Patterson Farm).
…………......
Math:
Write the missing addend:
12 + ___=20
13- ____= 9
____-5=7
____ + 4=14 / Spanish:
Read one of your Spanish books very carefully. It should be a non-fiction book. Write the title of the book and write some sentences explaining what you learned from the book. Draw a nice picture. / English:
What has been your favorite part about first grade? Write at least three sentences.
…………………..
Math:
Write True or False for each equation.
9+6=9-6
16-9=4+3
13+3=16-0
9+9=17-9 / Spanish:
Write and draw four things that have the blend “fl”. The words can have the blend at the beginning, in the middle or at the end.
Calendario de tareas para el mes de mayo clase de SPLASH
lunes / martes / miercoles / jueves5/2-5/6
Palabras en Español:
hacer, hacienda, quince, quiero, aqui / Inglés:
Escribe acerca de un día que compartiste en familia. Por ejemplo: un cumpleaños o un día en el parque.
……………….
Matemáticas
REsuelve usando una estrategia:
10 + 50 = 18 + 30 =
20 + 90 = 52 + 10 =
100 + 20 = / Español:
Lee cuidadosamente uno de tus libros de Español. Debe ser uno de ficción. Escribe el titulo y escribe oraciones contando qué pasó en la historia. Haz un dibujo. / Inglés:
Escribe acerca de algo que quieres hacer este verano.
……………….
Matemáticas:
Resuelve usando una estrategia
48 – 30 =
64 - 40 =
80 - 40 =
100 - 70 =
55 - 30 = / Español:
Escribe y dibuja cuatro cosas que tengan la combinación “cr”. Esta puede estar al principio, en la mitad o al final de la palabra.
5/9-5/13
Palabras en Español:
raiz, tallo, hojas, ,flor, semillas / Inglés:
Escribe un resumen del libro que esta leyendo.
……………..
Math:
Usa <, >, or = para comparar.
44 ____ 14
112 ____ 112
90 ____ 9
34 ____ 90
78 ___ 120 / Spanish:
Dibuja una planta y escribe sus partes. / English:
Escribe acerca de luna unidad de lectura o escritura que te gustó mas este año. Da buenas razones para justificar tu respuesta. (realistic fiction, nonfiction, reader’s as teachers, etc.)
………………….
Math:
Lee y resuelve:
Jan has 13 birds. Some birds flew away. Now there are only 4 birds. How many birds flew away? / Spanish:
Escribe y dibuja cuatro cosas que tengan la combinación “cl”. Esta puede estar al principio, en la mitad o al final de la palabra.
5/16-5/20
Palabras en Español:
deportes, trabajo, encontró , por qué, porque / Inglés:
Qué es lo que más te emociona de pasar a segundo grado? Escribe acerca de eso.
…………......
Matemáticas:
Resueleve usando una estrategia
78 – 40 =
24 + 60 =
60 – 17 =
39 + 70 =
67 + 50 = / Español:
Escribe una oración con cada palabra de esta semana. / Inglés:
Escribe dos cosas que puedes hacer para ser mejor lector en estas vacaciones.
………………..
Matemáticas:
Resuelve usando una estrategia:
78 + 20= ____
____= 35 + 30
47 - 40 = ____ / Español:
Escribe y dibuja cuatro cosas que tengan la combinación “fr”. Esta puede estar al principio, en la mitad o al final de la palabra.
5/23-5/27 / Inglés:
Cual fue la salida del colegio que más te gustó? Escribe acerca de eso. (Lazy 5 Ranch, the play at JM Robinson, or Patterson Farm).
…………......
Matemáticas:
Escroibe los números que hacen falta:
12 + ___=20
13- ____= 9
____-5=7
____ + 4=14 / Español:
Lee cuidadosamente uno de tus libros de Español. Debe ser uno de no ficción. Escribe el título y escribe oraciones explicando lo que aprendiste del libro. Haz un dibujo. / Inglés:
Qué es lo que más te gustó de estar en primer grado? Escribe al menos tres oraciones.
…………………..
Matemáticas:
Escribe True(verdadero) or False ( falso) para cada ecuación.
9+6=9-6
16-9=4+3
13+3=16-0
9+9=17-9 / Español:
Escribe y dibuja cuatro cosas que tengan la combinación “fl”. Esta puede estar al principio, en la mitad o al final de la palabra.