ViolenceWarning
Terry McCarthy
Post-reading
1.Choose one of the following issues.
Find information about and present what you have found in class.
- The Columbine shooting. You may find the following link useful:
- The National Rifle Association. You may find the following link useful:
- Find out what the Second Amendment says and discuss what effects it may have on the American society today. You may find the following link useful:
- Gun control.You may find the following link useful:
2.Do you agree (A) or disagree (D) with the following statements:
A / DParents need the community to come up with new protective measures, especially on the internet.
You need a particular environment, imposed on a particular biology, to turn a child into a killer.
Middle-class parents tend to object to their children showing aggressive behaviour whereas working-class parents tend to encourage their children to “stand up for themselves”.
If parents know that their child is depressed or alienated, they must make sure that their child gets the help he/she needs for his/her mental health. The parents need to take emergency action and stay involved with the problem.
School children must inform the school authorities every time one of their peers threatens to kill somebody.
Violence in computer games and on TV encourages real-life aggression.
Post-reading
3.Vocabulary
Student A.Don’t tell your partner the words on your list. You have to explain what the words mean in such a way that your partner can guess the word. Give examples from the text. / Student B.
Don’t tell your partner the words on your list. You have to explain what the words mean in such a way that your partner can guess the word. Give examples from the text.
suburb
dysfunctional
massacre
taunt
timid
to pull a Columbine
goad somebody into doing something
tormentor
a smirking gunman
a follower
pattern
neglect
the Second Amendment
a freshman
fatally wounded
The National Rifle Association
4.Read the following article It’s Only Me which also deals with the Andy Williams case.
Post-reading
5.Write an English summary of the Danish text 18 dræbt i tysk tragediein no more than 200 words.
18dræbt i tysk tragedie
Politiken 27. april 2002
1
© 2004 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag, KøbenhavnCONTEXTS
ViolenceWarning
Terry McCarthy
En forsmået gymnasieelev myrdede med koldt blod løs på sine tidligere lærere i den tyske by Erfurt. 18 mistede livet i et blodbad, der har sendt Tyskland i chok.
Af Fiona Shaikh
Bevæbnet med en pumpgun og en pistol gik en 19-årig mand, der var maskeret og klædt i sort, gennem Gutenberg-skolen i Erfurt i det tidligere Østtyskland og spredte død og ødelæggelse. Han dræbte 14 lærere, som han tilfældigt stødte på i skolens gange og i klasseværelser. Desuden skød han to elever og en politimand, før han skød sig selv.
Massemordet er på linje med de værste drab på skoler overalt i verden.
Det har rystet tyskerne, hvis følelse af sikkerhed allerede blev rystet for et par uger siden, da 11 tyske turister blev dræbt ved et bombeangreb i Tunesien.
»Tilkaldte politifolk fandt afskyelige scener. Der var døde mennesker i gangene, i klasseværelserne, og en blev fundet på toilettet«, sagde en talsmand for politiet. Seks blev såret under skyderiet.
Kansler Gerhard Schröder sagde, at han var chokeret over mordene, og han har aflyst et planlagt møde i dag i forbindelse med valgkampen. På Rigsdagsbygningen i Berlin flagedes på halv.
»Dette er så utroligt, at det overgår ens fantasi. Jeg tror, at vi alle sammen har brug for at arbejde dette igennem i vores sind«, sagde Schröder. »Der er spørgsmål her, som vi må besvare som et helt samfund«.
Drabsmanden, hvis navn i går endnu ikke var offentliggjort, blev bortvist fra skolen for adskillige måneder siden, og han måtte ikke tage sin Arbitur, en slags studentereksamen, der er nødvendig for at blive optaget på universitetet.
Dramaet begyndte kort før klokken 11 om formiddagen, da skolens pedel ringede til politiet, fordi han havde hørt skud.
»Vi sad i vores klasse og arbejdede, da vi hørte skud«, sagde Filip Nieman, en elev, der overlevede blodbadet. »Vi lavede sjov med det, og læreren smilede«.
»Læreren lod os gå ud for at se, hvad der skete, og da vi kom ud af klasseværelset, stod der en maskeret mand tre eller fire meter foran os. Han holdt sit gevær ved skulderen«, sagde teenageren.
»Han sigtede med sit gevær og skød. Vi så en lærer falde om. Vi vendte os bare om og løb. Jeg har hørt fra mine kammerater, at manden åbnede dørene til klasseværelserne og rettede geværet mod læreren«.
»Eleverne løb ud af klasseværelset, og han fulgte efter os og skød en lærer ved siden af mig«, sagde en pige til tysk radio. »Han så mig dybt i øjnene«.
En af to politimænd, som kom til skolen efter pedellens opringning, blev øjeblikkelig skudt og dræbt, sagde politiet. Omkring 700 elever i alderen ti til 19 år går på skolen, og nogle blev fanget i klasseværelserne i flere timer. De var for skræmte til at forlade stedet, mens manden strejfede rundt på skolen. Bevæbnet politi fandt pistolmanden død i et rum, efter at de havde finkæmmet gangene i flere timer.
Indenrigsminister Otto Schily sagde: »Vi er nødt til at stille os selv det spørgsmål, hvad det er, der er galt med et samfund, hvor en sådan ung mand skaber en sådan katastrofe og handler så aggressivt«.
1
© 2004 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag, KøbenhavnCONTEXTS