Midterm – Español 2
http://staff.gpschools.org/pelties
Before the Exam…
· Go to my website to practice
· Study with a friend
Exam day…
· Cheating = 0
· No talking
· No notes allowed
· No music
· Bring homework/reading to do
· #2 pencil
· No leaving early
Talking ANYTIME during the period will result in reduction of your midterm grade!
Buena suerte,
Sr. P
MIDTERM REVIEW – REALIDADES II
Capítulo 1A
Vocabulario: La escuela
Gramática:
· Stem-changing verbs p. 27
· Affirmative/Negative words p. 31
Capítulo 1B
Vocabulario: Después de la escuela…
Gramática:
· Comparisons (tan/tanto…como) p. 53
· Saber v. Conocer p. 56
· Hace + time expression + present tense verb p. 58
Capítulo 2A
Vocabulario: ¿Cómo te preparas?
Gramática:
· Reflexive verbs p. 80
· Ser v. Estar p. 86
· Possessives p. 88
Capítulo 2B
Vocabulario: La ropa
Gramática:
· Preterit Tense p. 110
· Demonstratives p. 114
· Using adjectives as nouns p. 116
Capítulo 3A
Vocabulario: ¿Qué hiciste ayer?
Gramática:
· Direct Object Pronouns pp. 138, 166
· Irregular Preterit SER and IR p. 140
· Irregular Preterit HACER, TENER, ESTAR, PODER p. 142
Capítulo 3B
Vocabulario: ¿Cómo se va?
Gramática:
· Irregular tú commands p. 168
· Present Progressive p. 171
Capítulo 4A
Vocabulario: Cuando éramos niños…
Gramática:
· Imperfect Tense p. 194
· Imperfect Tense Irregulars p. 196
· Indirect Object Pronouns p. 199
How to study for the Midterm Exam:
- Organize the materials given to you during class (notes, worksheets, packets) by chapter. (This will be easy if you have been keeping up with your binder!!)
- Locate all your flashcards and put them in order by chapter.
- Start reviewing Ch. 1A by flipping through the pages to remind you of what we studied in that chapter. Don’t forget the review pages before each chapter!! Use your flashcards to start reviewing the vocabulary. Discard words that you know well and make a pile of the ones that still give you trouble. You may also want to use the on-line flashcards that add pictures. Review and write down words that need more practice.
- Use the page numbers given above to locate the pages where key grammar is presented. Re-read those pages and look through your notes/hand-outs/workbook for more examples. Go to the on-line practice and do the supplemental activities (they will be corrected by the computer!). You can also re-watch the on-line grammar videos for extra help.
- Repeat the process for chapters 1B-4A.
ALSO:
· Do the practice midterm and check your answers
· Review the verb sheet with the corrected answers
· Go on-line to practice a few listening activities
· Be prepared to use the preterit or imperfect to describe an event/situation in an essay – the topics will be chosen from the material we have covered – write a practice essay of 8-10 sentences
· Review the culture located in the gold squares labeled FONDO CULTURAL
· Study in “chunks” of material, take breaks, and don’t forget to eat!!
EXAMEN DEL MEDIO AÑO – ESPAÑOL DOS UNA PRÁCTICA
Gramática – Los Verbos – Presente #1-40
· Read the entire sentence.
· Choose the correct infinitive according to its meaning within the context of the sentence.
· Conjugate the verb in the correct form of the Presente tense if necessary.
· No partial credit will be given. Spelling and accents count.
1. ¿Quién__la tele? (deber / ver)
2. -María, ¿No__ estudiar más? (estar / necesitar)
3. La familia García__a la playa los fines de semana. (ir / ser)
4. Mis amigos y yo__música en la fiesta. (escuchar / creer )
5. ¿ __Uds. la ensalada? (beber / hacer)
6. Mi clase y yo __el almuerzo mexicano. (caminar / compartir)
7. Yo __ tiempo con mis amigos. (jugar / pasar)
8. Yo no __ a casa después delas clases hoy. (ir / tener)
9. Las carpetas no __en mi mochila. (escribir / estar)
10. Ella __ a las once de la noche (despertarse / acostarse)
11. Después de __ ,me visto. (levantarse / acostarse)
12. Yo __ diez dólares por el collar. (costar / pagar)
13. Tú __ la cara muy pronto. (llevar / lavarse)
14. Usted __ muchas cosas que hacer. (estudiar / tener)
15. Me __ mucho la tarea en la clase de español. (hacer / gustar)
16. Yo __ en la tienda de ropa. (estar / ir)
17. Yo __ mi tarea a las cinco. (ser / empezar)
18. Martín __ unos palos de golf. (pagar / comprar)
19. Pepe no __ estudiar mucho. (poder / poner)
20. Usted __ una cena buenísma. (estar / hacer)
21. Yo ______tiempo con mi familia en el verano. (pasar / practicar)
22. En general, ¿qué ______Roberta en el almuerzo? (enseñar / beber)
23. El chico no ______ni trabajador ni estudioso. (gustar / ser)
24. -Jorge, ______levantar pesas en el gimnasio. (caminar / deber)
25. Yo siempre ______ejercicio todos los días. (hacer / montar)
26. Beatriz y yo ______un libro de matemáticas. (compartir / comer)
27. ¿Quién ______tu clase de ciencias? (estar / enseñar)
28. -Pepito, ¿ ______hambre? (ser / tener)
29. No llueve hoy pero ______viento. (hacer / ser)
30. Me encanta ______videojuegos. (jugar / leer)
31. Yo ______a leer el capítulo 5 mañana. (ir / escuchar)
32. Los pupitres no ______en la sala de clases. (escribir / estar)
33. Mis clases ______fáciles. (ser / necesitar)
34. ¿Por qué no ______el desayuno Graciela y tú? (comer / beber)
35. Los guisantes son horribles y no me ______. (creer / gustar)
36. -¿______usted enfermo, Sr. Martínez? (estar / hacer)
37. Yo nunca ______nada en la tele. (hablar / ver)
38. ¿Quiénes ______la gramática? (trabajar / comprender)
39. Nosotros ______muchos libros en la clase de inglés. (cantar / leer)
40. Tú ______una carta a la familia. (ir / escribir)
# 41 – 60 = Preterite
41. ¿Quién__la tele? (deber / ver)
42. -María, ¿No__ estudiar más? (estar / necesitar)
43. La familia García__a la playa los fines de semana. (ir / ser)
44. Mis amigos y yo__música en la fiesta. (escuchar / creer )
45. ¿ __Uds. la ensalada? (beber / hacer)
46. Mi clase y yo __el almuerzo mexicano. (caminar / compartir)
47. Yo __ tiempo con mis amigos. (jugar / pasar)
48. Yo no __ a casa después delas clases hoy. (ir / tener)
49. Las carpetas no __en mi mochila. (escribir / estar)
50. Ella __ a las once de la noche (despertarse / acostarse)
51. Después de __ ,me vestí. (levantarse / acostarse)
52. Yo __ diez dólares por el collar. (costar / pagar)
53. Tú __ la cara muy pronto. (llevar / lavarse)
54. Ayer usted __ muchas cosas que hacer. (estudiar / tener)
55. Me __ la tarea en la clase de español. (hacer / gustar)
56. Yo __ en la tienda de ropa por dos horas. (estar / ir)
57. Yo __ mi tarea a las cinco. (ser / empezar)
58. Martín __ unos palos de golf. (pagar / comprar)
59. Pepe no __ estudiar mucho anoche. (poder / poner)
60. Usted __ una cena buenísma. (estar / hacer)
Repaso para el examen de medio año
Español 2
It, them: Direct object pronouns
Notas: list them, define them, when do you use them, etc.
Práctica:
As you were cleaning the house, you found lots of missing objects. Answer your mom’s questions using a direct object pronoun.
Modelo:
¿Dónde encontraste el dinero? (under the bed)
Lo encontré debajo de la cama.
1. ¿Dónde encontraste esta blusa? (next to the sofa)
______
2. ¿Dónde encontraste las pulseras? (behind the door)
______
3. ¿Dónde encontraste este zapato? (close to the lamp)
______
4. ¿Dónde encontraste el sandwich de queso? (behind the chair)
______
5. ¿Dónde encontraste los animales de peluche? (under the bed)
______
6. ¿Dónde encontraste este disco compacto? (next to the radio)
______
Rewrite each sentence with the correct d.o. pronoun. Notice that in some cases it may come after the infinitive verb.
1. Necesitan repasar este capítulo.
______
2. Después de beber la limonada, vamos a estudiar.
______
3. Rita compró los juguetes en Toys R Us.
______
4. Antes de cantar la canción, vamos a descansar.
______
5. Necesito el lapiz y la hoja de papel.
______
1. Los comparativos
Notas: list them, define them, when do you use them, etc.
A. Práctica
Fill in the missing word then translate the sentence into English.
1. Luisa es tan simpática ______Lourdes.
2. Carla y Juan son ______trabajadores que yo.
3. Yo ______tan cómico como Adam Sandler.
4. Esta clase es más difícil ______el álgebra.
5. Marta ______tan alta como su madre.
6. Ellos son mejores ______yo.
7. Esta pizza es peor ______la pizza de Domino’s.
2. Ser vs. Estar
Notas: conjugate them, define them, when do you use them, etc.
A. Práctica
Choose ser or estar, then conjugate in the present tense.
1. Lucía no ______alta.
2. Yo ______pelirroja.
3. Esa clase ______muy interesante.
4. Javier y Gonzalo ______enfermos hoy.
5. ¡Esta sopa ______fría! ¡Qué asco!
6. La Sra. Skelly ______una consejera en nuestro colegio.
7. La oficina ______al lado del gimnasio.
8. Las casas ______en la ciudad de Detroit.
9. Humberto ______de la ciudad de Detroit.
10. Nosotros ______simpáticos.
11. Tú ______muy ocupada, ¿no?
12. Mi casa ______frente al lago St. Clair.
Carlita has written a letter to Querida Consuelo asking for help with her school and family problems. As you read the letter, think about which verb would correctly complete the sentences. SER vs. ESTAR
Querida Consuelo,
¡Necesito tu ayuda! Mi vida (1)______muy complicada ahora. Primero, mis clases(2)______muy difíciles este año. La clase de química(3) ______interesante, pero nunca saco buenas notas en los examens. Yo sé que(4) ______una persona inteligente, ¡pero esta clase es tan complicada! Y mis padres(5) ______preocupados y quieren que yo estudie todos los días--¡qué aburrido! Además, mis hermanos mayores me hacen sufrir. Ellos (6) ______muy antipáticos. Su dormitorio (7) ______al lado de mi dormitorio, y siempre tocan música rock a todo volumen. No puedo concentrarme en mis tareas. Yo no (8) ______para nada feliz con ellos. ¿Qué puedo hacer?
Preocupada en Pennsylvania
3. El pretérito—the past tense
Notas: conjugate the regular verbs, Irregular, -car/gar/zar, when do you use the preterite tense? etc..
A. Práctica
Marta and Linda are discussing their latest shopping. As you read their conversation, conjugate any missing verbs into the preterite. Remember to add accent marks as necessary. Also, watch out for –car, -gar, -zar spelling changes. Verbs: comprar, pagar
1. –Marta, ¿qué (1) ______en Marshall Field’s ayer?
--Yo (2) ______una blusa floreada y un súeter liso de algodón.
--¿Cuánto (3)______por la blusa? ¿Fue cara?
--No, Linda. Fue una ganga. Yo sólo (4) ______25 dólares. ¿Adónde fuiste tú?
--Yo fui a Target con mi mamá. Nosotras (5) ______muchas cosas en liquidación: ropa, platos, discos compactos, y unos zapatos de cuero. ¡Y mi mamá (6)______un collar de perlas por sólo 15 dólares!
--¿Uds. (7) ______el disco nuevo de Shakira? Es excelente. Canta tan bien en inglés como en español.
--Sí, yo lo (8) ______. A mi mamá no le gusta la música rock. Ella (9)______un disco de música clásica. ¡Y nosotras sólo (10)______11 dólares por los discos!
Conjugate the verb in parenthesis into the pretérito. Notice that you have both –er/-ir and –ar endings, as well as –car/gar/zar verbs.
1. Los estudiantes no ______el examen ayer. (tomar)
2. ¿______tú el disco de Santana? (escuchar)
3. El coro ______una canción en latín. (cantar)
4. Yo ______una buena nota en la clase de español. (sacar)
5. Yo ______a caminar cuando tenía un año. (empezar)
6. Nosotros ______pollo frito con arroz. (comer)
7. Berta y María ______ensalada de papas. (comer)
8. Yo ______en aquella casa por cinco años. (vivir)
9. ¿Tú ______un informe para esa clase? (escribir)
10. Yo ______el proyecto tarde. (entregar)
11. La profesora ______las preguntas de los estudiantes. (contestar)
12. Yo ______el tambor en la banda. (tocar)
13. Ellos ______las artes marciales en el gimnasio. (practicar)
14. Sarita ______un artículo para el periódico escolar. (escribir)
15. Clara ______a las diez de la noche. (acostarse)
16. Los niños ______los dientes antes de dormir. (cepillarse)