2014-2015 SCHOOL / STUDENT/ PARENT COMPACT

Revised Sept 10th, 2014

This document is jointly developed with parents, school and students. It is going to be revised yearly and parents will have the opportunity to give feedback.

Dear Parent/Guardian: Ison Springs Elementary students in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents, the entire school staff, and the students will share the responsibility for improved student academic achievement as well as describes how school and parents will build and develop a partnership that will help children achieve the State’s high standards.

To understand how working together can benefit your child, it is first important to understand our district’s and school’s goals for student academic achievement.

District’s Goals:

 90% of Fulton Students will graduate on time

 85% of Fulton seniors will be eligible for admission to a University system of Georgia college or university

 100% of FCS graduates will be work-ready certified

Ison Springs Elementary Goals:

Our goal is to increase student achievement in mathematics.

At Ison Springs Elementary students in grades K-2 will master addition and subtraction facts; students in 3rd, 4th and 5th grades are to meet or exceed expectations in math on state assessments which include mastery of numbers and operations standards.

SCHOOL ADMINISTRATION/ STAFF/ TEACHERS Will….

  • Hold parent-teacher conferences during which this compact will be discussed as it relates to the individual child’s achievement. Conferences are held once a year (or more if necessary).
  • Provide parents with frequent reports on their children’s progress with daily communication logs, reports cards, tests score reports, and other formative assessments.
  • Provide parents reasonable access to staff by maintaining consistent two way communication through conferences, emails, phone calls, school website, school messenger, couriers and phone messages.
  • Provide Parents with monthly academic workshops held at the Parent Resource Center to support student success and providing resources to use at home. I.E Math Café (2 day workshop in October, STEM night in November, Reading Night etc.
  • Provide parent opportunities to volunteer at the school to support teachers with materials needed for students’ activities in the classroom and school calendar events. Share lunch with their child, mystery readers, etc.
  • Listen to the student read aloud to increase fluency, and ask comprehension questions.

Parents/Guardians will…

  • Help students increase their math skills by participating in the Math Café workshops
  • Remain actively engaged in the student’s education by attending parent/teacher conferences, parent workshops and utilizing the parent resource center for home academic support.
  • Communicate with my child’s teacher on regular basis in person, phone, email, or thru the agenda

Student’s will…

  • Read daily for at least 20 minutes and practice math facts to increase fluency.
  • Ask questions when assistance is needed.
  • Always do my best in my work and in my behavior
  • Participate in instructional extension activities as apropriate .

Please sign and date below to acknowledge that you have read, received and agreed to this School-Parent Compact. Once signed, please return to your child’s teacher. We look forward to our School-Parent Partnership!

Teacher Signature: ______Date: ______

Parent/Guardian Signature: ______Date: ______

Student Signature: ______Date: ______

2014-2015 CONTRATO ENTRE LA FMILIA Y LA ESCUELA

Revisado el 10 de Sept 2014

Este documento se ha desarrollado de forma conjunta con los padres, la escuela y los estudiantes. Se revisara cada año y los padres tendrán la oportunidad de dar su opinión.

Estimado Padre / Tutor: los estudiantes de Ison Springs de Title I, Parte A del Programa y sus familias, están de acuerdo que este contrato detalla las responsabilidades que los padres, el personal escolar y los estudiantes deben compartir para el logro académico del estudiante. También describe cómo la escuela y los padres, a través de una colaboración conjunta, ayudan al estudiante a lograr los altos estándares establecidos por el estado.

Para entender cómo trabajar juntos beneficia a su hijo, es importante primero entender las metas establecidas por nuestro distrito y la escuela para el logro académico del estudiante.

Metas del Distrito:

 El 90% de los estudiantes de Fulton se graduaran a tiempo

 El 85% de los estudiantes del último año de bachillerato de Fulton, serán elegibles para ser admitidos al sistema de universidades de Georgia

 100% de los estudiantes graduados de Fulton estarán certificados y listos para la fuerza laboral

Metas de Ison Springs Elementary:

Nuestro objetivo es que los estudiantes suban los niveles en matemáticas. Los estudiantes en grados K-2 dominaran sumas y restas; los estudiantes de 3ro, 4to y 5to cumplirán o superaran las expectativas en matemáticas en las evaluaciones estatales, incluyendo el dominio de los números y de las operaciones.

El equipo de maestros y administradores de la escuela haremos….

  • Propiciar reuniones de padres y maestros donde se discutirá este contrato y el progreso académico del estudiante. Las reuniones se hacen una vez al año (o más si es necesario).
  • Enviar a los padres frecuentes reportes sobre el progreso de sus hijos y comunicación diaria a través de la agenda, resultados de pruebas y boletas de calificaciones cada dos semana sobre el progreso actual del estudiante.
  • Proporcionar a los padres acceso razonable al personal mediante manteniendo una comunicación constante a través de la agenda, por email, mensajes telefónicos y sitio web de la escuela.
  • Proporcionar a los padres con talleres académicos mensuales que se realizan en el Centro de Recursos para Padres para apoyar el éxito del estudiante y proveerles recursos para usar en casa. IE Matemáticas Café (taller de 2 días en octubre, STEM noche en noviembre, Noche de Lectura etc.
  • Proporcionar oportunidades a los padres para ser voluntarios en la escuela, para apoyar a los maestros con los materiales necesarios para las actividades de los estudiantes en la clase y en los eventos de la clase y de la escuela. Almorzar con sus hijos, y participar del programa “El lector Misterioso del Día”
  • Para aumentar la fluidez y comprensión en lectura, el estudiante leerá en voz alta y se le hará preguntas de comprensión.

Los padres nos comprometemos a…

  • Ayudar a los estudiantes a aumentar sus habilidades en matemáticas mediante la participación en los talleres de Matemáticas.
  • Participar activamente en la educación del estudiante asistiendo a conferencias de padres / maestros, y hacer uso del Centro de Recursos para Padres para el apoyo académico en casa.
  • Comunicarnos frecuentemente con el maestro de nuestro hijo bien sea en persona, por teléfono,email o a través de la agenda.

Responsabilidad del estudiante…

  • Leer todos los días al menos por 20 minutos y practicar matemáticas para aumentar la fluidez.
  • Hacer preguntas cuando sea necesario
  • Siempre dar lo mejor de mí mismo en mi trabajo y en mi comportamiento
  • Participar en las actividades asignadas de enriquecimiento académico

Por favor firme a continuación como constancia de haber recibido, leído y está de acuerdo con este Contrato entre la Escuela, Padres y Estudiantes. Una vez firmado, por favor regréselo a su profesor titular. Esperamos seguir trabajando juntos!

Nombre del representante de la escuela: ______Fecha: ______

Padre/Tutor:______Fecha: ______

Nombre del Estudiante:______Fecha: ______